期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
创新幼小衔接教育,告别升学焦虑
1
作者 许海英 《课堂内外(高中版)》 2024年第19期42-43,共2页
部分幼儿园教师受到传统教学理念影响较深,认为开展幼小衔接教育就是提前向幼儿讲授小学知识内容,引导幼儿提前适应小学阶段的学习内容与学习氛围,这种看法是落后且片面的,幼小衔接教育的核心应当是强化幼儿的适应能力与学习能力,为其... 部分幼儿园教师受到传统教学理念影响较深,认为开展幼小衔接教育就是提前向幼儿讲授小学知识内容,引导幼儿提前适应小学阶段的学习内容与学习氛围,这种看法是落后且片面的,幼小衔接教育的核心应当是强化幼儿的适应能力与学习能力,为其打好基础,帮助其养成适应小学学习生活的意识与能力。 展开更多
关键词 幼儿园教师 传统教学理念 幼小衔接教育 小学学习 小学阶段 升学 引导幼儿 学习氛围
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部