音乐剧中的音乐创意与艺术表现

音乐剧是一种重要的艺术形式,它蕴含着丰富的情感因素与艺术元素。其中,音乐创意与艺术表现是音乐剧的主要发展形式。通过对音乐中音乐创意与艺术表现的研究,能够更加透彻地理解音乐剧的表现与创作形式。

高中英语“读后续写”教学策略探究

随着全球化进程的加速,英语已成为国际交流的主要语言。在高中教育阶段,英语学科的重要性不言而喻。其中,读后续写作为英语教学的重要环节,要求学生在阅读理解的基础上,进行创造性写作,既考查了学生的阅读理解能力,也锻炼了写作能力。本文旨在探讨提升读后续写有效性的优化策略,以期为学生英语写作能力的提升提供有益参考。

浅析高中音乐教育的德育功能及实现路径

高中阶段是青少年教育的一个特殊阶段。学生课业负担加重,用于指示学习的时间增多,对知识和能力的重视程度增加。学生德育教育的时间被压缩。但是,该阶段的学生正处于自身能力和品德成型的关键时期。这一阶段的学生德育教育的方式变得更加重要。音乐教育作为一项兼具知识性和功能性的教学科目,在学生的德育教育中开始发挥更大的作用。

高中英语课堂教学例谈德育渗透

本文以Book One Unit 3 The Living Legends为例,通过挖掘现有教科书中的德育素材,巧妙对话的教学设计在英语课堂教学中进行德育渗透。新编人教版《普通高中英语》Book One Unit 3 The Living Legends列举了数位当今世界体育界著名的传奇人物,其中第一段讲述的是中国女子排球教练郎平的先进事迹。文章主要以2015年世界杯和2016年奥运会两个例子,阐述了郎平教练带领中国女排所面对的各种挑战和为国争光的奋斗历程。在中国女排备战2015世界杯时,两名主力队员因受伤和心脏病退出比赛,但是郎平教练没有灰心,在短短两周的时间里,她用自己坚强的毅力和顽强拼搏的精神带领中国女排夺得那一届世界杯冠军。2016年里约奥运会女子排球决赛现场更是惊心动魄,郎平教练凭借自己丰富的经验和中国女排永不言弃的精神,再加上中国女排队员的精湛实力,力挽狂澜,勇夺冠军,为国争光。

小散文,大智慧——多媒体散文课教学小记

新苏教版高中语文教材中，单列了一本选修教材《现代散文选读》，能够看出散文教学的重要性。散文以其笔法之灵活，行文之多变而纵横千年。如何从这一文学瑰宝中挖掘出更具价值的东西是许多语文教师孜孜不倦的追求。

如何找准信息技术与地理课堂教学的切入点

信息技术在地理教学中的运用,弥补了传统教学的弊端,优化了教学手段,极大地丰富了教学内容,而且优化了学生的学习环境,拓宽了学生的思维空间,提高了学生的学习效果。本文就如何找准信息技术与地理教学的切入点谈了一些体会。

浅谈英语社会变体意识的培养

语言变体意识是重要的交际能力之一。培养敏锐的语言变体意识应当成为英语学习者学习目标之一。明确英语语言变体的特点,英语语言变体间的差异及如何建立英语变体差异意识对英语学习者的交际能力有很大帮助。

开展思路突破,反思破题方法——对一道圆锥曲线题的思路突破与思考

圆锥曲线是高中数学的重要内容,其问题具有综合性强、知识关联、解法多样等特点,考题设问具有一定的代表性,深入探究可有效提升学生的解析能力.文章对一道圆锥曲线综合题进行思路突破,开展解后反思,拓展延伸,提出相应的教学建议.

辩驳:搭建起个体语言与公共语言的桥梁

"语文学习任务群"是以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。统编高中语文教材必修上第六单元对应的学习任务群是"思辨性阅读与交流",本任务群旨在引导学生学习思辨性的阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。其人文主题为"学习之道",课内阅读篇目中中国古代优秀作品不少于1/2。

巧用数1

在解决数学问题时，巧用数1往往能帮助我们解决许多问题．尤其是在比较大小、函数、均值不等式、复数以及向量等诸多方面均有灵活运用．下面就结合部分典型例题谈谈数1的应用．

《声声慢》课件制作综述

特色与亮点 课件《声声慢》，带有中国古风韵味的画风，行云流水般的优美音乐，循序渐进的学习指导过程，积极地促进学生与课件的互动，将较难体味的古宋诗词词韵形成的独特印象带给每一位学生，由景入情，由情入学，降低学生学习的难度，加深对于古诗词的认识，将国学文化深入每一位学生的心中。

高中数学教学中数形结合法的运用探讨

为了改变高中数学的教学状况,教师必须采取更新颖的教学方法,提升高中数学的教学质量.数形结合是数学教学中效果比较明显的教学方法,这种方法的运用有利于学生逻辑思维能力的发展,促进数学课堂教学效率的提升.本文主要分析和探讨了数形结合法在高中数学教学中的运用.

基于核心素养的美术教学如何整合教学内容

美术学科教学内容整合应该遵循一定的原则和策略,本文在现有高中、初中、小学美术教材的基础上就教学内容整合进行探讨和研究的。美术学科教学内容整合遵循这样几个原则:依据课程标准,按知识体系整合教材;依据教学大纲,知识有主有次;依托当地特色,整合地方资源;合理利用教师专业特长;充分考虑学生成长需要,以学生发展为中心。

试论数形结合方法在高中数学教学中的应用探索

随着近年来教育体制改革的不断深入，高中数学新课程标准也给高中数学教师提出了新的发展要求．为了能够进一步提高高中学生学习数学的效率，减轻高考的负担和压力，广大界内人士将研究的重点放到了数形结合这种新的数学教学方法上．基于此，笔者将结合自身多年教学经验，通过分析数形结合在现今高中教学中的应用现状来总结一些关于数形结合方法的应用问题，希望此文能给以后从事相关行业的工作者提供一些可以借鉴的经验．

气压式贮气装置

①设计符合科学原理，构思巧妙。 ②具有创新性，完全克服了现有水压式贮气装置的局限性。

议高中美术绘画技能训练对策

绘画是学校教学课程之一，具有独特的艺术表现形式。随着传统学习观念的被打破，现在素质教育已深入人心，成为教育体制改革更新的一部分。绘画是通过客观的物理现象进行技巧的创作，来体现出视觉艺术的美感。想要创作出令人耳目一新且百看不厌的作品，绘画技能是重要因素之一。

以声传情,寓情于声

歌唱艺术——只有当“声”与“情”完美的结合在一起，并使之声情并茂，才能将歌曲的内容、词曲作家所要表达的思想感情充分而又完美地揭示出来，歌唱者才能把心灵深处流淌的旋律，流进听众的心灵，使他们得到真正的艺术享受。所以在歌唱时，既要注意声音完美的表现，又要讲究语言感情的表达。“声”与“情”这两者在歌唱艺术中始终是相互影响、相互依存、相互促进、相辅相成的。

落实核心素养 让地理教学“回家”——“互联网+”背景下在地理教学中培养学生国家认同感

当前人们处于互联网时代背景下,基于此时代背景,互联网技术广泛运用在人们的工作、学习、生活中,带来了较多的便利。同样,在高中地理教育教学工作中,也要注重运用互联网技术,通过“互联网+”教学的形式来提高地理教育质量,培养学生良好的学科核心素养,增强学生的国家认同感,让学生拥有积极的地理学习态度,取得理想的地理教学成效。同时,在高中地理课程活动中,教师要基于“互联网+”背景来开展地理教学活动,全面落实核心素养,让地理教学“回家”,围绕家乡文化、乡土地理来讲述地理知识,让学生对所学地理知识有更为深刻的记忆,培养学生的国家认同感,为成为社会发展需要的接班人、建设者奠定基础。

高中音乐课中和声知识的教学核心要点构架

在新课程标准的背景下,高中音乐教学的作用和意义也逐渐突显出来,它不仅可以对学生开展德育和美育的相关教学内容,还能有效培养学生的综合素养和能力,促进学生的全面发展。由于传统的教学方法已经不能与新时代的教育模式相适应,所以高中音乐教师需要对音乐教学进行改革和创新。和声知识的教学作为一种新的教学尝试,不仅能给高中音乐的课堂教学带来不一样的变化,还能有效提升音乐教学的效果。本文通过对高中音乐教学现状的分析,探究了和声知识教学在高中课程中的可行性,还对和声知识的教学方法展开了研究,希望能够给相关的教育工作者提供些许的参考建议。