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作文:由“自我”到“自我”
被引量:
2
1
作者
张华清
《中学生(初中作文版)》
2016年第1期12-14,共3页
有人说:“作文成功始于发现自我和自我发现。”笔者以为此话妙极,一语道出了作文的真谛。从学生作文角度理解,“发现自我”就是以“自我”为写作资源,在自我内心或自我经验范围内选择写作材料;也可以说以“自我”为写作原点,然后...
有人说:“作文成功始于发现自我和自我发现。”笔者以为此话妙极,一语道出了作文的真谛。从学生作文角度理解,“发现自我”就是以“自我”为写作资源,在自我内心或自我经验范围内选择写作材料;也可以说以“自我”为写作原点,然后向外辐射、延伸。而“自我发现”则是“自我”对事物深刻的感悟、独到的见解,是不同于其他的个性化的体现。
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关键词
学生作文
自我发现
写作资源
写作材料
个性化
内心
原文传递
题名
作文:由“自我”到“自我”
被引量:
2
1
作者
张华清
机构
山东省中学语文教学研究专业委员会
出处
《中学生(初中作文版)》
2016年第1期12-14,共3页
文摘
有人说:“作文成功始于发现自我和自我发现。”笔者以为此话妙极,一语道出了作文的真谛。从学生作文角度理解,“发现自我”就是以“自我”为写作资源,在自我内心或自我经验范围内选择写作材料;也可以说以“自我”为写作原点,然后向外辐射、延伸。而“自我发现”则是“自我”对事物深刻的感悟、独到的见解,是不同于其他的个性化的体现。
关键词
学生作文
自我发现
写作资源
写作材料
个性化
内心
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作文:由“自我”到“自我”
张华清
《中学生(初中作文版)》
2016
2
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