大学生学习倦怠原因探析

导致大学生学习倦怠的原因主要包括教学模式的影响、学生自主支配时间过少、课程难度的影响和学生自身的原因。相应的对策是改变现有教学模式、给学生更多的自主支配时间、采取灵活的教学策略以及加强学生的学法指导和心理辅导。

浅谈小学英语生活化教学的有效性

本文从生活化的教学内容,生活化的教学过程,生活化的课外作业三个方面探讨和总结了小学英语生活化教学的做法和经验。

浅议形势变化之下的中学教学

本文针对当前中学教学现状进行分析,并对改进的对策进行了分析。

让数学史灵活地走进课堂

《数学课程标准》提出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"这就意味着数学教学过程,也是传播"数学文化"的过程。怎样能使这些数学史料为课堂所用,并能运用得恰到好处呢?通过这几年对数学文化的探究,我觉得应该从以下几个方面入手——

丰富数学文化内容 激发学生探究兴趣——“丰富多彩的乘法”教学片断及思考

数学教材虽然几经更换,但无论哪种版本的教材,呈现在学生面前的内容都是经过千锤百炼、一成不变的"果",其背后千锤百炼的发展历程却往往没有展现出来,而这些抽象、严谨的数学符号和公式等常常令不少学生感到"望而生畏"。如何让数学课堂变得鲜活生动起来?

青岛版小学数学二年级下册第四单元主要建模点分析与教学建议

'万以内数的加减法(一)'这一单元学习的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的,是对100以内数的加减法的巩固与提高。不连续进位、不连续退位的三位数加减法笔算是在学生掌握了两位数加减法的笔算以及认识了万以内数的基础上学习的.

交互式电子白板在初中信息技术教学中的应用

交互式电子白板作为计算机技术发展的产物，在教学中发挥着重要的作用。本文分析了交互式电子白板在初中信息技术教学中发挥的作用。

正本清源——从命制高考试题开始

中和反应过程中水的电离程度如何变化?一般认为随着反应的进行,酸或碱对水的电离的抑制变弱,使得水的电离程度变大,甚至认为恰好反应譬如生成盐氯化钠、醋酸钠时,水的电离程度最大。这种认识是基于把反应过程中水的电离程度的变化等同于将氯化钠溶于水时水的电离程度的变化。问题是我们应当从反应过程中来看还是把反应的结果作为出发点来看?后者角度会产生自相矛盾的结果。