师生互动在小学语文教学中的应用探究

本文首先阐述了小学语文教学过程中开展师生互动的必要性，接着分析了小学语文教学中师生互动模式存在的问题，最后提出了小学语文教学中开展师生互动教学的具体措施，以便更好的提升教学效率。

游戏教学法在小学美术教学中的应用研究

在小学美术教学中,教师要注重对学生学习兴趣的培养,让学生通过美术表达出自己的思想和感情。教师可以应用游戏教学法,通过游戏的方式提升学生的学习积极性,开发学生的想象力,让学生的审美能力得到提升。

小学语文随文练笔推进读写结合的研讨

阅读与写作在语文教学体系中向来是不可分割的两部分,二者对学生的综合应用能力具有相辅相成的作用。但传统的分离式教学却打破了读写的连贯性。对于语文知识储备薄弱的小学生来说,随文练笔是聚合阅读与写作的有效方式,利用随文练笔的机会推进读写结合已成为小学语文教师的重要任务。文章立足于仿写、续写与改写三种随文练笔方式,提出了推进读写结合的建议,旨在为读者提供思路。

小学语文教学中如何引导学生学会积累

小学生“写”的能力高低直接体现了其语文综合能力情况。要想提高小学生的写作能力,就应该让他们注重平时的积累,因此引导小学生学会积累非常重要。基于此,文章从积累名言佳句、搜集生活素材、积累写作技巧、拓展课外资源四个方面进行阐述,希望对培养小学生积累习惯提供一些有益的参考和借鉴。