培养小学数学学生兴趣方法之我见

数字平淡无奇,数学课堂枯燥无味,这是不争的事实。兴趣是学习数学最好的老师,学生对于数学的喜爱首先是由兴趣开始的。

浅谈小学语文古诗教学

作为中华文化的经典体裁,古诗永远是中国人不能遗忘的宝贵财富。学生学习古诗不仅仅是了解古诗的释义,更重要的是体会故事中的意境,感受古诗传达的思想情感,把古诗当作最能抒发情感的一种表达方式,充分感受古人的博大胸怀。小学阶段的古诗教学不同于学前教育中的死记硬背,也不像初高中阶段那样复杂,而是要从了解古诗的释义入手,引入古诗的情景、字词的用法等,打好学习古诗的基础。下面结合笔者小学语文的教学经历从几个方面简要阐述小学的古诗教学。

国学经典在小学语文教学中的运用

小学语文教学与国学经典之间存在着紧密相连的关系,将国学经典运用到小学语文教学中,不仅符合新课程改革要求,提高小学生的国学修养,而且也有利于对中华民族优秀传统文化进行继承和发展,促进整体的进步。那么,如何将国学经典运用到小学语文教学中呢?本文从国学经典运用到小学语文教学的必要性入手,在此基础上探讨运用的对策,希望可以为实际的小学语文教学活动提供一些参考意见,从而促进整体的发展。

体育游戏在小学体育中的有效应用

在小学阶段,开展体育教学是非常重要的。开展体育教学能锻炼学生的身体,保持学生的身心健康,提高学生的综合素质,促进学生的综合发展。但是当前小学体育课堂教学存在不足,不能激发学生的学习兴趣,无法充分调动学生的积极性,导致教学目标无法完成。为了更有效地开展小学体育教学活动,本文详细分析了体育游戏在小学体育教学中的有效应用。

情境教学法在小学英语教学中的应用初探

近些年来,我国一直在推广素质教育,更好的教育模式是需要不断进行探索的。教育的改革也应该是全方位的,涉及的年级和学科都应该比较广泛。对于小学英语来说,情境教学法是很好的一种模式,不同于过去死板的课堂,更能够让学生在体会到乐趣的同时学习知识。本文将对情境教学法在小学英语教学中的应用进行探究。

初中语文作文教学的困境与对策

初中语文作文的写作需要学生具有较好的阅读能力以及语言表达能力,因此长久以来教师都注重语文作文的教学,提高学生的语文写作能力对其综合能力的提升以及今后的发展都有极其重要的作用。但是目前我国的初中语文作文教学还有许多困境,主要包括教师的教学方式存在一定的问题以及学生的写作积极性不是很高。最后结合这些困境,文章提出几点对策,希望通过这些对策的实施可以有效地提高目前初中语文作文的教学质量,提高学生的写作水平。