期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
做好中学语文校本课程开发提高教师课程领导力
1
作者
魏军
《汉字文化》
2019年第23期57-58,共2页
做好中学语文校本课程开发工作,提高教师课程领导力,能够促进中学语文教学水平的全面提升,改善教学效果,构建符合新课改要求的优秀语文教学体系。本文将简单分析中学语文校本课程开发与教师课程领导力的关系,并就如何有效开展二者工作...
做好中学语文校本课程开发工作,提高教师课程领导力,能够促进中学语文教学水平的全面提升,改善教学效果,构建符合新课改要求的优秀语文教学体系。本文将简单分析中学语文校本课程开发与教师课程领导力的关系,并就如何有效开展二者工作的策略展开探讨。
展开更多
关键词
校本课程
课程开发
课程领导力
原文传递
题名
做好中学语文校本课程开发提高教师课程领导力
1
作者
魏军
机构
山东省临沂市临沂滨河高级中学
出处
《汉字文化》
2019年第23期57-58,共2页
文摘
做好中学语文校本课程开发工作,提高教师课程领导力,能够促进中学语文教学水平的全面提升,改善教学效果,构建符合新课改要求的优秀语文教学体系。本文将简单分析中学语文校本课程开发与教师课程领导力的关系,并就如何有效开展二者工作的策略展开探讨。
关键词
校本课程
课程开发
课程领导力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
做好中学语文校本课程开发提高教师课程领导力
魏军
《汉字文化》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部