小学英语绘本阅读对英语综合素养的提升的探究

英语作为一门语言学习,需要学生进行大量的阅读,尤其是“原汁原味”的英语阅读。《英语课程标准(2011版)》提倡教师可以合理地开发与利用课程资源,扩展学习的渠道。因此,教师可以采用英语绘本阅读,用生动有趣的情节、插图与主题来吸引学生的学习目光,同时培养学生的英语语感。英语绘本阅读就像是一个充满神奇吸引力的吸铁石.

自然拼读法下语音教学实现有效阅读的探究

小学是英语学习的初始阶段,对学生整个英语学习阶段的学习质量起着举足轻重的作用。语音学习又是英语学习入门的必经之路, 是培养和提升学生有效阅读能力的制胜法宝。将语音教学和有效阅读巧妙结合起来,能实现英语学习抵达“深水区”。英语属于一种拼音文字,教师在自然拼读法下引导学生进行高效的语音学习, 必须要求学生培养字母和发音一一对应的意识,渗透“音形一体”,尽可能让学生做到“见词能读、听音能写”。课堂实践证明,自然拼读法能够全面训练学生的语音,并培养学生拼读的能力,提升学生的英语阅读质量,激发学生自主阅读的能动性,优化教师英语教学方法和创新教学模式。