小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法

随着素质教育的不断深入,学生成为小学数学课堂教学的引领者,培养小学生解决问题的数学能力是有效提高小学数学课堂教学效率的关键。文章主要阐述了在小学数学教学中培养学生解决问题能力的主要方法,旨在提高小学生的问题解决能力,提高课堂教学质量,培养小学生的数学综合素质。

试析小学语文阅读教学文本细读策略

义务教育阶段对学生的语文阅读教学提出了更高的要求,阅读能力直接影响了学生其他语文能力的形成和发展。随着新课程改革的不断深入,基于小学语文课堂的文本细读能够帮助教师更好地构建教学文本、完善教学内容,学生在字句斟酌当中获得新知,阅读能力和语文素养得到明显提升。

小学数学情境教学的优化研究

新课标背景下,学生是教学的主体,而教师只不过是学生学习道路上的引路人和组织者。所以,在实际的教学过程中,教师需要充分尊重学生的教学主体位置,从而帮助学生不断提高学习的兴趣以及充分发挥学习的主观能动性,进而不断提高学习质量。在小学的数学教学中,情境教学有效地契合了新课标教学理念以及小学生的学习特点,帮助小学生不断地深入知识的探究,很大程度地提高了小学生的学习效果。基于此,针对新课标背景下小学数学的情境教学进行探讨,旨在对小学数学教学事业有所帮助。

互动教学在初中英语教学实践中的应用

初中阶段对于学生来说是很重要的阶段,这也是一个语言教育的转折点,对于学生的英语学习来说是一个很关键的时期。在传统的教育中,课堂太过枯燥无味,不容易吸引人注意,在新课改的基础上,探索出一套切实有效的教学方法是很有必要的。当前互动式教学已经成为了教师们普遍的共识,本文通过介绍互动教学在初中英语教学中的实践应用,希望能够给初中英语教学有所启示。

浅析心理健康教育在小学生素质教育中的地位和作用

心理健康教育与素质教育有密切的关联,教学实践证明,心理健康教育的良好开展,有利于提升学生心理和身体素质,帮助学生建立良好的心态,为学生学习打好基础。因此,在当前我国小学教育改革中,心理健康教育在小学素质教育中发挥着重要作用,开展心理健康教育,让学生了解和掌握心理健康知识,可以及时、针对性地对学生施以教育引导,对症下药,促进学生心理健康成长。当前,小学教育阶段正在积极探索正确的心理健康教育方式.

浅析小学语文核心素养的培养

语文作为基础学科中的重要组成部分,而语文学科的核心素养的内涵是什么,如何在语文教学中培养学生语文核心素养等等问题已成为现阶段学界主要的关注点之一。本文首先对语文学科核心素养的内涵进行简要阐述,其次,对教师在教学中对学生的培养策略进行了浅显探析。