探索小学数学生活化教学模式

生活化数学教学是当前小学数学课堂的追求之一。通过创设生活情境、呈现生活素材、借助生活经验、回顾所学内容等手段,提高学生的数学学习兴趣,引导学生进行探究学习,提高数学课堂效率。

小学数学教学中微课的有效运用

微课是近年来在教学过程中兴起的一种教学模式。微课运用在教学中,能够营造一种愉快轻松的教学氛围,极大地激发小学生学习的兴趣,在小学数学教学过程中合理地应用微课,能够有效地提高学生的学习积极性和学习效率。本文从微课教学的优势、特点以及应用等方面进行探讨。

谈小学数学有效学习方法

小学是学生学习思维能力培养的关键阶段,老师在小学数学的教学过程中一定要培养学生有效的学习方法,自主高效地开展数学的学习,也为小学生学习经验的积累以及数学能力的提升提供便利。主要探讨的是如何培养小学生有效学习数学的方法,为小学生的学习注入新鲜的活力。

小学数学优质课堂教学新探

在新时期背景下,进一步增强小学数学课堂教学质量,打造优质课堂是相关教学工作者在教学中的重要目标,也是更好的凸显出教学质量的有效途径。所以本篇文章主要针对新课程改革背景下,小学数学教学优质课堂教学策略进行探究,通过进一步增强小学数学教学课堂的质量,不断满足新课程改革背景下的教学要求,促进学生的数学学习发展。

构建以“问”为导向的数学课堂

文本解读是打造高效课堂的重要内容之一,是课堂问题有效设计的基础,也是课堂互动教学的基本保障。课堂教学是围绕问题展开的,课堂问题的提出、分析和解决,课后练习问题的设计,都是为了有效的实施课堂教学。所以,问题设计得好,课堂才能高效,才能引导学生更好地学习、理解教学内容,提高学习效率。为此,教师应做好课堂的提问、追问和点拨,引领学生向问题的深处进军,体验数学的魅力。

小学语文习作教学策略探究

新课改的不断推行使小学语文写作教学的要求也在不断变化,学生在按照所给定主题进行写作时,不仅需要保证其语言通畅、不出现低级错误,还应当使内容饱含真情实感,让读者感受到作者在写作时的想法和思路。这些要求都使教师在进行写作教学时需要更加关注自己的教学方法,使自己的教学设计符合学生的学习需求,让学生在一个更加轻松愉悦的环境中不断提升自己的写作水平。因此本文就针对小学语文写作教学中如何提升学生的写作水平进行探究,并对此提出相应教学策略。