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“抗日战争”教学设计
1
作者
刘乃元
《中学历史教学参考》
2019年第6期36-38,共3页
教学思路分析《普通高中历史课程标准(2017年版)》对历史课程的定位是:通过高中历史课程的学习,促进学生进一步拓展历史视野,形成历史意识,发展历史思维,提高历史素养;使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优...
教学思路分析《普通高中历史课程标准(2017年版)》对历史课程的定位是:通过高中历史课程的学习,促进学生进一步拓展历史视野,形成历史意识,发展历史思维,提高历史素养;使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.
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关键词
抗日战争
价值性知识
理性爱国
缅怀先烈
原文传递
题名
“抗日战争”教学设计
1
作者
刘乃元
机构
山东省临沂市临沭县教育局教研室
出处
《中学历史教学参考》
2019年第6期36-38,共3页
文摘
教学思路分析《普通高中历史课程标准(2017年版)》对历史课程的定位是:通过高中历史课程的学习,促进学生进一步拓展历史视野,形成历史意识,发展历史思维,提高历史素养;使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.
关键词
抗日战争
价值性知识
理性爱国
缅怀先烈
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“抗日战争”教学设计
刘乃元
《中学历史教学参考》
2019
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