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利用乡土文化资源 开发学前教育课程资源
1
作者
田如亮
《中国农村教育》
2019年第17期59-59,共1页
与其它传统的科目相比,学前教育综合实践课程更加注重学生主体性的发挥。对于农村学前教育综合实践活动课程教学而言,如何有效的利用农村乡土资源进行综合实践课程资源的开发是一个非常重要的课题。
关键词
乡土文化资源
乡土资源
综合实践活动课程
学生主体性
学前教育课程
综合实践课程
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职称材料
农村学前教育发展策略摭谈
2
作者
田如亮
《中国农村教育》
2019年第11期126-126,共1页
在农村发展的过程中,学前教育拥有比较重要的地位。在开展农村建设的过程中,应该重点对学前教育进行探究和分析。在这个过程中,要形成形成教育公平,为形成终身教育提供坚实的基础。
关键词
农村学前教育
学前教育管理
幼儿园
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职称材料
题名
利用乡土文化资源 开发学前教育课程资源
1
作者
田如亮
机构
山东省临沂市临沭县曹庄镇中心幼儿园
出处
《中国农村教育》
2019年第17期59-59,共1页
文摘
与其它传统的科目相比,学前教育综合实践课程更加注重学生主体性的发挥。对于农村学前教育综合实践活动课程教学而言,如何有效的利用农村乡土资源进行综合实践课程资源的开发是一个非常重要的课题。
关键词
乡土文化资源
乡土资源
综合实践活动课程
学生主体性
学前教育课程
综合实践课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
农村学前教育发展策略摭谈
2
作者
田如亮
机构
山东省临沂市临沭县曹庄镇中心幼儿园
出处
《中国农村教育》
2019年第11期126-126,共1页
文摘
在农村发展的过程中,学前教育拥有比较重要的地位。在开展农村建设的过程中,应该重点对学前教育进行探究和分析。在这个过程中,要形成形成教育公平,为形成终身教育提供坚实的基础。
关键词
农村学前教育
学前教育管理
幼儿园
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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1
利用乡土文化资源 开发学前教育课程资源
田如亮
《中国农村教育》
2019
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2
农村学前教育发展策略摭谈
田如亮
《中国农村教育》
2019
0
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