注重探究过程,突显方法引领——小议小学数学课堂的教学方法

数学学科,无论是对个人、社会、国家发展的意义都非常重大。如何利用教学方法,提高教学质量,培养学生综合素质,是教育工作者面对的问题。文章以小学数学课堂教学方法为研究对象,对如何发挥教学方法效果,提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助。

解析小学数学教学中的“凑十法”应用

在现阶段的小学数学课堂中,"凑十法"的引进会让小学生对数学知识点有更为直观的了解,同时还可以让小学生在日后的学习中对数学知识点进行更深入的探索,以此来提升小学生的学习积极性。而且教师在教育小学生的时候需要设计出适合小学生的学习方案,让小学生可以对数学知识点有更直观的感受,这样不仅仅可以让小学生对知识点的应用有属于自己的看法,还可以有效落实"凑十法"的应用价值。本文主要对新时期小学数学教学现状进行深入分析,在分析的过程中阐述"凑十法"在小学数学教学中的具体应用策略。

阐述小学数学教学对数形结合思想的渗透

在小学数学课堂中,数形结合思想是数学当中非常重要的一种思想,也是一种解决问题的方法。所以教师在教学中就需要有效转变传统的教学模式,注重数形结合思想渗透到小学数学课堂中的关键,这样不仅仅可以更好的教育小学生,还可以让小学生在日后的社会发展中朝着更好的方向发展,从而提升自身的数学成绩。本文主要从数形结合思想的概念出发,对当前小学数学课堂中的教学现状进行深入分析,在分析的过程中阐述小学数学教学对数形结合思想的渗透。