探讨如何关注学生的学习起点——以人教版小学数学中“圆”的认识为例

为顺应教育现代化发展的趋势,在实际教学中必须加强现代化方式,更多地关注学生学习的起点,改变一味强加灌输知识的冷教学。以人教版小学数学六年级上册圆的认识为例,来探讨如何关注学生学习起点。

小学高年级英语语篇阅读教学的对策研究

阅读教学是英语教学当中的必要环节,语篇教学法则是对英语阅读教学比较高效的教学方式之一,特别是在小学高年级的教学过程中,语篇教学在英语阅读环节的应用,能让学生更深入的了解语篇,即段落的构成,帮学生打好语言的基本功。为了达成这样的目标,本文将针对高年级英语阅读教学中的语言教学策略进行分析,作为教学改革的理论依据。

聚焦小学语文核心素养的课堂实践

自新课程改革全面实施以来,我国小学语文教育被提出了更高的要求与标准,小学教育阶段必须要落实语文教学工作,从而提高学生的语文综合能力素养。为此,本文优先分析语文核心素养的内涵,然后对语文核心素养的层次进行划分,分析了语文核心素养的具体内容。最后,对核心素养在小学语文课堂的实践内容进行论述分析,希望能够引起广大教师的关注,并以此提高小学语文教学质量。