交互式电子白板下的小学数学教学优化设计

信息技术时代,多媒体技术和小学数学的融合与应用成为数学教学的必然发展趋势.以交互式电子白板为代表的信息技术和多媒体技术应用到小学数学教学中,能打破传统课堂教学的束缚,优化教学设计,改善课堂教学环境,拓展教学渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效率.

网络教研促进教师专业发展实践研究的几点认知

网络教研可以实现资源共享、经验交流,能够弥补教学资源匮乏、教学经验欠缺的不足。其依托网络资源、网络技术,组织引导教师对备课、上课以及备课上课之间关系进行探究与研讨,让教师从丰富的网络资源中捕捉先进的教育理念,汲取优秀的教育经验,撷取适合自己的精品资料,为己所用,在教研中实现专业发展。

中学数学档案袋学习评价研究

档案袋学习评价改观了当下中学数学评价体系单一片面的现状,借助问卷调查,引入座谈和班会,增加了学生自评的方式,引导学生关注学习过程中的自我提升.该评价方法倡导评价结果为学生自己所用,着重培养学生解决问题和自主规划的能力,促进师生和谐相处,满足新课改要求.