经色启智润心 党建筑梦育人——临沂市兰山区区直第一幼儿园

临沂市兰山区区直第一幼儿园始建于1953年,现已发展为“一园十址”、集团化办园的山东省级示范幼儿园。幼儿园全面贯彻党的教育方针,全力打造“红心向党,启智润心”党建品牌,推动党建工作与业务工作深度融合,先后获得省游戏教研基地园、省家园共育示范园、省学前教育先进单位等荣誉称号。

完善评价体系,多维度看见幼儿

在部分人的观念里,幼儿评价是定期统一的标准化测量,而忽视了幼儿是发展的个体,忽视了幼儿的主体性:每一个幼儿都有自己的发展特点和速度,不是整齐划一的。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园将评语式、标签式、功利式的主观评价方式,改为看见正向的、成长的、有个性幼儿的“动态”评价方式。我们让过程性、正向性、发展性评价走进幼儿生活与游戏,不断完善幼儿学习发展多元评价体系,尊重幼儿个体差异,多维度看见幼儿,让评价看得见、拿得出。走进幼儿,看见成长。教师每天将幼儿发展情况与家长对接,通过四个渠道让家长看见孩子。

玩转生活材料,提升幼儿创造力

儿童创造力是指儿童在思维、想象和表达方面展现出的独特能力。创造力不仅是个体发展的关键组成部分,也是社会进步和创新的重要动力。近年来,培养儿童的创造力已成为教育的一个重要课题。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园聚焦幼儿创造力提升的路径与方法,通过充分运用生活材料,提升幼儿创造力,推动幼儿快乐成长。开展生活材料利用的研究。材料是幼儿游戏的重要物质支撑,它既可以丰富游戏内容和形式,激发幼儿的游戏兴趣,又可以引发幼儿的游戏联想,使幼儿通过游戏材料生发出各种探索行为,从而提高幼儿的创造力。

携手共育,赋能成长

家园共育指幼儿园和家庭共同承担育人责任,相互合作、相互支持,共同促进幼儿全面发展的教育理念和实践方式。科学的家园共育能够为幼儿营造良好的成长氛围,为培养健康、积极、有责任感的新一代人才奠定坚实的基础。然而,当前学前教育中,家庭教育存在家长缺乏足够的教育知识和技能、缺乏家园共育的意识、教育观念存在误区等问题。为给幼儿提供丰富多样的学习机会,促进幼儿在认知、情感、社交等方面的全面发展,山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园从创新的视角重新审视家园共育,并探索新的发展路径。提升家庭教育质量。首先,幼儿园可以引入家长教育培训课程,内容包括幼儿的成长发育规律、心理健康知识、亲子沟通技巧等,帮助家长更好地理解幼儿的行为和需求。其次,可以邀请幼儿教育专家入园,讲解教育知识,并鼓励家长与专家交流育儿经验,提升教育能力。最后,利用线上平台宣传家园共育对幼儿成长的重要作用,使更多家长意识到家庭教育是幼儿成长过程中不可或缺的重要组成部分,进而转变传统教育观念,推进家园共育。

重塑教研生态,支持专业成长

教研活动是提升幼儿园保教质量的重要环节。如何改变传统教研“满堂灌”方式以及内容碎片化、过程随意化等问题,山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园以自主游戏理念下重构教研生态,力争做到以教师为主体、以问题为导向的多元教研形式,促进教师专业成长。教研方式的重构。目前,教研工作面临新形势、新任务,教研内容、形式、环境等亟须创新发展。此外,近年来一些幼儿园的新教师数量倍增,然而专业性欠缺,遇到问题时自主学习的意识、态度和能力薄弱。有效教研是教师专业发展的形势所需,也是提升教师专业素养的重要策略。

创设开放环境,走向深度学习

独特的环境是幼儿园的一个标签,环境创设的重要性不言而喻,但是创设兼具教育价值和审美价值的环境并不容易。高效、轻松又专业地完成环创工作是每个幼教工作者的职责,也是努力的方向。学习能力正在成为人类重要的生存能力。评判一个人的学习能力,关键不在于其掌握知识的量,而在于整合、建构、迁移、创造性地运用知识解决实际问题的能力,即深度学习能力。基于深度学习的重要性,山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园重新审视了幼儿的游戏和学习,并不断调整室内环境和材料,通过对室内环境的改造和游戏材料的投放,将幼儿引向深度学习。

巧投材料,快乐成长

幼儿园教育离不开游戏的支持,而游戏材料是幼儿游戏的物质保障。为推动游戏顺利开展,教师在投放游戏材料的过程中应保证具备较强的适宜性,包括充分考虑游戏材料的层次性、操作性、情境性、可利用性,在满足幼儿游戏兴趣要求的基础上,增强知识的趣味性,使幼儿更加积极主动地参与游戏。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园针对“教师投放适宜性游戏材料的重要方式”进行深入探究,推动幼儿全面发展。精准把握幼儿年龄特征,满足学习兴趣。教师应结合幼儿年龄特点在观察、倾听、追随的基础上投放游戏材料。

衔接有方,快乐成长

幼小衔接是教育阶段中第一个重要的衔接阶段,衔接效果直接影响儿童入学后的发展。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园以游戏为基本理念,以提高教师素养、还幼儿快乐童年为目标,经过反复论证、不断完善、初步实践,形成了幼小科学衔接的特色实施策略。

让红色教育润“幼”无痕

沂蒙精神是临沂革命老区留下的宝贵精神财富,传承沂蒙红色精神,使之走进课堂、走近幼儿、走近家长,便能更好地弘扬红色文化。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园不断探索红色教育的新路径,以培养“有爱心、有担当、乐奉献”的红色沂蒙娃为目标,挖掘沂蒙精神下的红色文化教育资源,扎实开展红色教育活动,让红色教育润“幼”无痕、落地有声。

“小班长”风暴引发“大班长”行动思考

为推进区域教育均衡发展,幼儿园集团化办学已然成为一种发展趋势。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园的集团化办学实践在某些方面取得了一定的成效,但仍然面临诸多挑战,尤其是团队管理方面。要想推动幼儿园高质量发展,一支优秀的团队至关重要。作为园长,我立足教育实践,从幼儿问题出发,深入思考、由小见大,为教师展示能力、风采提供更大的舞台。关于"小班长"问题的讨论在以"发现有能力的儿童"为主题的园级教研中。

自主游戏成就快乐童年

游戏是幼儿的天性,是幼儿的成长方式之一,也是快乐童年生活的重要内容。近年来,自主游戏之花开遍幼儿园,“大热”背后,幼儿园如何科学支持,才能让游戏中的孩子散发出独特的光芒?让我们一起走进游戏的世界,聆听教育智慧。