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小学语文教学中如何培养学生的语感
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作者 汤全伟 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第26期173-173,共1页
语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,自己用心去思考语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字中蕴舍着的思想感情。那么,在课堂教学中培养学生的语感有哪些途径与策略呢... 语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,自己用心去思考语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字中蕴舍着的思想感情。那么,在课堂教学中培养学生的语感有哪些途径与策略呢?对此,我在自己的课堂实践中进行了初步的探索。 展开更多
关键词 小学语文 语感 培养 策略
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PEP《英语》四(上)Unit 4 Part BLet's talk where are the keys?
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作者 孙志慧(设计) 尹若飞(指导) 《小学教学设计》 2020年第33期25-27,共3页
教学过程Step 1.Review and lead in(复习导入)1.复习"4Where is…?"教师引导学生回顾三年级下册Unit 4 Part A情景对话,复习有关询问物品位置的语句。提问:Where is the pencil-box?Is it on the book?/And your pencil.Is i... 教学过程Step 1.Review and lead in(复习导入)1.复习"4Where is…?"教师引导学生回顾三年级下册Unit 4 Part A情景对话,复习有关询问物品位置的语句。提问:Where is the pencil-box?Is it on the book?/And your pencil.Is it under the book?学生回答:No,it isn't.It's in the.../Yes,it is.It's under the... 展开更多
关键词 教师引导 情景对话 复习导入 《英语》 TALK PART
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