优化物理实验课,增强课堂实效性

多年来,我一直很重视学生的实验,并且因地制宜地对部分实验进行了优化和创新,主要体现在以下四个方面:一是适度优化学生实验器材,二是适度改进学生实验步骤,三是将部分演示实验改为学生自主实验,四是利用实验解决重点、突破难点。

初中体育教学中拓展训练的可行性

现在拓展训练已经成为新兴的项目在全世界掀起了高潮,在体育教学中增加拓展训练能够提高学生综合素质,促进学生全面发展。但是现在我们教育对拓展训练重视不足,本文分析了在初中教育中拓展训练的重要性和可行性,并对教学方式进行探讨,认为初中体育教育融入拓展训练,不但是教育体制改革的需要,在体育教学中也是必要的、可行的。

基于情境教学法的小学语文高效课堂构建

小学是整个教育过程中的基础阶段,良好的小学教学活动可以为学生后续的学习与成长打下良好基础。随着我国教育事业的不断发展,教育理念逐渐发生了一些变化,逐渐开发出很多优秀的教学方法,情境教学法就是其中之一。教师对其进行有效应用,可以构建高效的课堂教学模式。基于此,本文对基于情境教学法的小学语文高效课堂构建进行了研究,以使小学语文教学活动更好地开展。

小学音乐教学中激发学生创新思维的策略研究

创新是人类文明发展的重要精神,是社会进步源源不断的动力。在小学阶段,激发学生的创新思维,开发其大脑,会让学生拥有“勤于思考,敢于创新”的优良品质,在生活和学习中充满创新力。音乐课是基础教育课程体系中的重要课程,在提高学生审美素养、培养其创新思维方面发挥着举足轻重的作用。文章就如何在小学音乐教学中激发学生的创新思维做深入分析与阐述,以期为今后的教学工作提供参考和借鉴。

注重情感体验 彰显课堂活力

随着《义务教育思想品德课程标准》的实施,教师必须在课堂中注重角色转变,教师不应是知识的灌输者,而应是课堂教学的组织者、引导者和参与者。教学过程是教师与学生的互动合作的学习过程,是一种知识体验、感悟和创造的过程。

提高初中体育教学中学生参与的主动性

在素质教育要求越来越高的今天,学生的全面发展已然成为学校教育的主要目标,这就要求学生在德、智、体、美、劳五个方面得到全面而有效的发展。然而现实的情况是,初中教育中对体育教学方面的投入较少、支持力度较低、学生参与的积极主动性也较低。本文主要分析上述现象存在的原因、带来的后果以及解决的办法,希望对解决初中体育教学中存在的问题有所帮助。

浅议以学生为中心的新型师生关系

亲师信教,学生只有从内心喜欢、佩服教师,才会积极主动参与课堂教学。师生关系融洽,教师才会热情地将自身的知识毫无保留地传授给学生。如何搞好师生关系,一直是一线教师研究的课题。本文从多方面论述了新课程理念下,以学生为中心,从教师的角度建立新型师生关系,从而全面提高课堂教学质量,提高学习成绩。

初中数学教学中翻转课堂应用分析

在新课改的指引下,随着我国教学理念的不断完善,教师也应该与时俱进,对原有的教学模式进行改变。在初中数学的教学过程中,就显得尤为重要,本文主要阐述的就是初中数学教学中翻转课堂应用,把学生作为教学的主体,把为学生拍摄的教学微视频作为载体,通过小组讨论的方式充分发挥翻转课堂的优势,提升学生的学习能力和学习兴趣,让翻转课堂在数学预习、数学教学、数学解题三方面得以应用,使学生能够充分发挥自己的主观能动性。

和谐的师生关系与班级管理研究

网络信息时代的来临,推动着社会的不断发展,带给日常的生产和生活很大的便利。对于教育领域而言,同样受到了很大的影响。在初中班级管理工作当中会碰到不同类型的问题,而和谐的师生关系,可谓达到班级管理目标的重要前提。所以,初中班主任老师在加大班级管理力度的同时,还需要构建和谐的师生关系,如此才能达到既定的班级管理目标。本文通过说明开展初中班级管理与和谐师生关系建立工作的重要价值,并且制定出和谐师生关系的构建途径,同时提出了初中班级管理的有效策略。该研究以分析和谐师生关系与班级管理的有效策略作为主要的目的,从而有效提升初中班级管理的整体水平。