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分层教学提高学生英语素养
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作者 孙晓 《中学生英语》 2019年第2期54-54,共1页
分层教学的形式,从根本上满足了不同层次的学生的学习需求。而且,在英语教学中,有效的分层不仅能够提高学生的语言能力,还能够培养学生的英语素养。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的学习能力和接受能力出发,为学生构建合理的... 分层教学的形式,从根本上满足了不同层次的学生的学习需求。而且,在英语教学中,有效的分层不仅能够提高学生的语言能力,还能够培养学生的英语素养。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的学习能力和接受能力出发,为学生构建合理的教学环节和课后作业,尽量满足全体学生的学习需求,从而提高英语教学的质量,培养学生的英语素养. 展开更多
关键词 英语素养 分层教学
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优化对初中英语课程的统整,提升学生英语素养
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作者 孙晓 《中华少年》 2019年第7期118-118,共1页
初中英语课程是贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针的重要载体。而优化教学手段对初中英语课程内容进行科学、严谨的学科统整研究,能够有效提升初中学生的英语素养。下面,笔者将从“就初中英语课程单元主题关联性进行学科统整”... 初中英语课程是贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针的重要载体。而优化教学手段对初中英语课程内容进行科学、严谨的学科统整研究,能够有效提升初中学生的英语素养。下面,笔者将从“就初中英语课程单元主题关联性进行学科统整”“就初中英语课程类型进行学科统整”“就初中生兴趣爱好素养及英语素养与其他科目进行学科统整”三部分入手,对如何优化对初中英语课程的统整,提升学生英语素养展开浅显的探索和研究。 展开更多
关键词 初中生 学科统整 英语素养
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