依托信息化教学手段提升小学科学实验教学有效性的思考

义务教育阶段的科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,可以让学生从整体层面认识自然世界,还可以发展学生基本的科学能力。文章简单介绍了小学科学实验教学的内容,论述了依托信息化教学手段提升小学科学实验教学有效性的可行性及方向,并阐述了通过应用智慧教育平台、分享微课视频、延伸实验活动等教学策略提升小学科学实验教学有效性的具体方法。

信息技术课程在农村小学创客教育实践研究

随着"大众创业,万众创新"理念的提出,各行各业更加关注创意,将各年级信息技术课程通过整合,筛选出适合小学信息技术学科教学的创客教育内容,结合STEAM教育理念,项目教学模式,对学生进行兴趣分组,完善课堂效果,让信息技术课程为学生终身学习和创新能力奠定基础。

小学数学思想方法的渗透

重视和加强对学生进行数学思想方法的渗透不但有利于提高课堂教学效率,而且有利于提高学生的数学文化素养和思维能力。因此,在教学过程中,要有机地结合数学知识的内容,做到持之以恒、循序渐进和反复训练,达到从抽象到推理再到建模,才能真正有效地对学生进行数学思想方法的渗透。

浅谈如何提高小学生写作能力

小学生处在学习进程的初级阶段,对万事万物都充满着强烈的好奇,倘若我们能够在该阶段培养他们优秀的写作能力,将会对他们未来的发展大有裨益。那么,在小学语文教学过程中,我们怎样才能培养小学生良好的书面表达能力呢?对此,笔者仅从准确审题立意、明确文章体裁以及投入真情实感三个方面来说说如何提高小学生的写作能力。

小学英语课堂教学有效性提升策略探究

提升小学英语课堂教学的有效性,是广大小学英语教师都在极力追求的教学目标,这就需要教师去寻找合理的教学策略对目前小学英语教学中存在的诸多问题加以解决,以此优化英语课堂教学,促进小学英语教学有效性的提升。在这里,笔者就结合自身的一些课堂教学的尝试,进行一番探究。