大学生羞怯与社交焦虑、社交回避的关系:性别的调节效应

通过问卷法对951名大学生进行调查,考察羞怯与社交焦虑、社交回避的关系及性别在其中的调节效应。结果表明,羞怯、社交焦虑、社交回避三者间相关显著,性别在羞怯与社交焦虑、羞怯与社交回避的关系中均有显著的调节效应。男女大学生的社交焦虑、社交回避均能被羞怯显著预测,但是男大学生回归方程的斜率小于女大学生回归方程的斜率。与男生相比,不同羞怯水平的女生在社交焦虑、社交回避上的得分差异更大。

幼儿园绘本阅读实施策略探讨

随着现代教育的发展,幼儿阅读能力的培养成为教育领域的研究课题,幼儿阅读的辅助工具———绘本,迎合了儿童身心特点,以其趣味性浓厚、色彩鲜活斑斓、想象力丰富、故事情节生动著称,其深厚的人文情怀,是适合幼儿成长阶段的读物。本文立足于幼儿绘本教学实施过程的研究,找到适合幼儿特点的教学策略。

核心素养视角下如何开展初中美术教学

初中美术教学需要对传统的教学方法进行改变,在传授学生绘画技巧的同时,促进学生形成良好的审美情趣、思维能力和情感等,从而为学生未来的学习及发展奠定良好基础。由于受到各方面因素的影响,我国初中美术教学的发展较为缓慢,很难适应时代发展的要求,这就需要加强对这一方面的研究,不断提高初中美术教学水平,实现初中美术教学中培养核心素养的目的。因此,本文针对核心素养视角下开展初中美术教学的重要意义进行分析,探究核心素养视角下开展初中美术教学的策略,希望能为相关人员提供一些有效参考依据。

语文教学中影视文化的渗透应用

随着社会的快速发展,影视文化在人们的生活中变得不可或缺,影视文化可以优化语文教学,以提升学生的学习效果。影视文化进入语文教学,可以改变学生学习枯燥课本知识的现状,使学生的课余生活丰富多彩,成为学生学习课外知识的重要途径。家长也很重视影视文化在学校语文教学中的应用程度。将整合好的影视资源合理地运用到课堂上语文的学习中,不仅能使学生的语文学习效率显著提升,还能帮助学生构建语文知识体系,提升学生的文化素养,让学生的审美能力进一步提升。本文就影视文化在语文教学中的应用展开探讨。

提高小学作文教学效果之我见

一直以来,习作是许多学生望而生畏的内容,批阅作文也是语文教师最头疼的工作之一。作文批阅容量大、集中性强自是不必多说,学生作文本上那一个个花样百出的错别字、一句句支离破碎的语言、一段段空洞无物的文字更是让众多语文教师欲哭无泪,难以招架。我常常在想：小学作文教学的出路到底在哪里？如何才能提高小学作文教学效果？对此,我将结合自身教学实践以及对《语文课程标准》的学习感悟,浅谈一点拙见。

新课程下的初中语文教学艺术

一、创设情境,聚焦智慧课堂1.悬念导入,激发兴趣。初中语文教学是一门艺术,凡是赋有艺术性的讲授,都有一个引人入胜的开讲,在教学上称为导语。导语是思维的起点,精彩的导语,有先声夺人之效,最能吸引学生的注意力,唤起学生的求知欲望,使每个学生都能积极思维,全身心投入到课堂中来。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"教师精心安排的导入可以使学生迅速进入角色,提高学生积极参与语文学习的热情,降低新内容的难度,实现新旧知识的自然过渡,优化学习效果。

提高小学作文教学效果之我见

一直以来,写作文是许多学生望而生畏的内容,批阅作文也是语文教师最头疼的工作之一。作文批阅容量大、集中性强自是不必多说,学生作文本上那一个个＂花样百出＂的错别字、一句句支离破碎的语言、一段段空洞无物的文字更是让众多语文教师欲哭无泪,难以招架。我常常在想：小学作文教学的出路到底在哪里？如何才能提高小学作文教学效果？对此,我将结合自身教学实践以及对《语文课程标准》的学习感悟,浅谈一点拙见.

重拾经典,续写华章

中华民族千年历史,包罗万象,灿若星河。传统文化犹如民族血脉,生生不息。圆周率、地动仪、兵法中医、诗词曲赋……祖国创造了太多令世人瞩目的成绩。可时至今日,许多传统被遗忘甚至丢失,经典像是一尊模样姣好的雕像,存于角落的镶金柜里,逐渐无人问津。何以继承传统,将昨日成就书写成今日辉煌?第一步,或许便是心存敬畏,认识传统文化的重要意义。

创建“思维场”

前不久，我听了一节与众不同的科学课：从老师的实验台到学生的实验桌，上面没有一件实验器材。一上课，老师就提出问题：“同学们，我想问大家一个问题，为什么会有白天与黑夜？白天与黑夜现象是怎样形成的？”

日记:写作技能提升的跳板

记得踏进临沂市商城实验学校的第一天,看到那一张张充满稚气的笑脸,想到这就是我日后将要朝夕相处的学生,我的心中无限感慨。面对陌生的环境与学生,我思考着该怎样去更好地了解学生,困惑如何才能拉近自己和他们的距离。翻看《魏书生——班主任工作漫谈》,我找到了答案。魏老在书中记述的关于写日记的文章让我更深刻地认识到培养学生写日记的能力和习惯的重要性,也让我明白了沟通要从＂心＂开始,而日记正是很好的沟通方式。

让学习在不自觉中发生

开展自主游戏以来,老师们普遍反映孩子们的运动能力更强了,游戏中更有创意并且懂得协商,而且不用老师刻意教,他们都建立了良好的规则,每次游戏分享都能明显感受到孩子们语言表达、绘画水平都有很大的提升。结合《3~6岁儿童学习与发展指南》,孩子们在语言、健康、社会、艺术等方面都有了很大的发展,唯独在数学方面还有所欠缺。以前我们专门上课教孩子们数数、比多少、单双数、数的分解与组合、认识钟表日历等,现在不再集体统一授课,而是让幼儿在游戏和生活中学习数学。

小鼹鼠学飞翔

黄昏时分,小鼹鼠趴在洞口,抬头望着天空,看见一只小燕子从头顶飞过。小鼹鼠问:“妈妈,那是什么?”妈妈抬头看了看,说:“宝贝,这是小燕子!”“小燕子为什么可以在天上飞呢?”小鼹鼠歪着头问道。“因为小燕子有翅膀哦!”妈妈笑嘻嘻地说完,走开了。小鼹鼠回头看了看自己光秃秃的后背,自言自语:“我要是也有翅膀,那该多好啊!”

集体备课,应改一改了

集体备课是每所学校经常开展的教研活动。传统的集体备课活动多在学校的统一安排下，教师以备课组为单位集合起来，针对教学中遇到的问题或就某个教育议题进行交流、讨论。这种集思广益的方式，

对不起,我不吃鱼

秋天的田野分外热闹,黄澄澄的玉米穗儿微笑着露出了牙齿,红彤彤的高粱压弯了腰,白花花的棉花像团团云朵。一阵风吹来,空气中弥漫着丰收的气息。一个秋高气爽的午后,小鼹鼠乐乐和好朋友小燕子天天在田野里相遇了,他们玩起了赛跑的游戏。小鼹鼠乐乐在地上跑,小燕子天天在天上飞,欢快的笑声洒了一路。

小螃蟹“逃生”记

美丽的涑河边上,热闹非凡。小螃蟹钳钳最喜欢趴在岸边看过往的人群。可是,奶奶对钳钳说:“你最近不要去岸边玩了,因为岸边的人正等着我们自投罗网呢!”钳钳虽然不懂“自投罗网”是什么意思,但知道那肯定不是好事。不过,钳钳认为自己反应快,跑得快,一定不会被人类抓住的。这不,今天钳钳又一次爬上了岸。他喜欢在岸边的碎石块间爬来爬去,那种感觉可真刺激!过了好久,钳钳玩够了,往家爬的途中.

森林里的环保大使

(一)清清的小河边,有一个小小的地洞,这是小老鼠点点的家。每天早晨,小老鼠点点都会在鸟儿清脆的歌声中醒来,出门就能闻到甜甜的花香,微风夹杂着青草的香味掠过鼻尖,真是好不惬意。

远方

在城市淡黄色路灯看守下的深夜,我悄悄扛起行囊,纵身一跃,跳上那开往春天,开往远方的列车.夜色正浓,一节节绿色的车厢静静的卧在铁轨上,仿佛都还酣睡在梦境里.这寂静一反白日的喧嚣,让人有些错愕,有些走神,思绪也不免霎时飘散开来.

浅谈新课程背景下如何提高初中语文教学有效性

初中是学生学习语文的重要阶段。在这个阶段,学生的语文素养迅速提高。在新课改背景下,对初中语文教学提出了新的要求,要求在教师的指导下,改进语文教学方式,活跃课堂氛围,从而提升语文教学的有效性。

中学语文古典诗词教学新探

古典诗词教学是一种具有高度创造性的艺术鉴赏活动,忽视诗歌本身所具有的深厚文化底蕴和深邃悠远的意境美对人的熏陶和感化作用,学生本应从诗词中获得的情感体验、精神享受、思想的升华和审美的愉悦也不复存在,本文探讨了中学语文古典诗词教学思考。

六(1)班的“坏小子”

说起我们六年级一班，可真是不太平啊!这不，就有一帮“坏小子”闹事了!．