关于中学生合理安全使用微信支付的调查研究——以山东省临沂市第四中学为例

在大数据时代,互联网的快速发展引起了移动支付的热潮,以微信支付为代表的移动支付在悄无声息改变传统支付方式的过程中,受到市场消费群体的关注和支持。但是,以微信支付为主的移动支付方式以互联网为背景,个人信息和支付安全建立于虚拟的网络中,使得违法犯罪行为更具隐秘性,这也是在移动支付时代所需担忧的信息泄露风险、欺诈风险、操作风险和网络技术风险问题。同时,因微信支付的支付特点、网络经济的发达,中学生能否合理、安全使用微信支付是一个值得考虑的问题。文章基于对中学生微信支付使用状况的问卷调查,根据市场消费者的真实反馈,旨在了解中学生在使用微信支付的安全性和合理性,同时有针对性地对互联网公司及移动支付平台提供具有前瞻性的建议。

2011年山东省高考理综卷生物学试题评析

2011年山东省高考理综生物学试题凸显四个特点：倡导模块综合（2、3题）、重视基础实验（4、6题）、简化题干阅读（1~6题）和联系实际操作（27、34题）。尤其是出现了两道模块间的综合选择题,实现了由模块内专题间综合向真正意义上的学科内模块间综合的跨越，

我的成绩为什么总提不上去

习近平总书记强调:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”如何根据青少年在生理、心理上的发展特点,运用相关的心理教育方法和手段,全面提高青少年的身心健康,成为当下重要的课题。为此,本栏目将用真实的案例、科学的讲解,讲述青春期心理卫生知识,让青少年充分发挥心理潜能,健康快乐地成长。

无接触式电梯按钮系统

大家每天都要接触电梯按键,疫情期间,为避免交叉感染,很多人进行了无接触操控电梯的探索和尝试,如喷洒酒精消毒、覆盖含氯保鲜膜等。这些方式需耗费大量人力物力,还可能损坏电梯。也有很多乘客选择用牙签、纸巾、钥匙、笔等物件代替手指完成按键操作,但这些替代品要么是一次性物品,要么很尖锐,会磨花电梯按钮。因此,我们想找到一种无接触式的电梯按键操控方案,既能减少病菌传播风险,又不损坏电梯按钮,满足人们的出行需求。

8周力量训练对青少年男运动员平衡能力的影响

目的探讨力量训练对青少年动态和静态平衡能力的影响。方法将30名青少年男运动员随机分为两组:实验组和对照组,实验组训练内容包括:深蹲,膝关节伸肌练习,提踵,弓箭步以及卷腹练习,每周4次,共计8周。练习开始负荷使用12RM,以后每周负荷增加5%,每次练习课30 min。使用星型平衡测试(Star Excursion Balance Test,SEBT)在八个方向(前、左侧前、右侧前、左侧、右侧、左侧后、右侧后及后侧)评估动态平衡,和单脚闭眼站立测试静态平衡。数据结果应用SPSS 11.0统计软件进行独立样本t检验及单因素方差分析,显著性差异,差异有统计学意义(P<0.05)。结果 8周练习后,实验组SEBT测试结果、单脚闭眼站立测试结果有明显提高,SEBT测试、单脚闭眼站立测试双侧差异减小。结论力量训练可以减小双侧的平衡差异,同时提高平衡能力。

可持续发展观与中学地理教学

一、可持续发展观是中学地理教学的重要内容之一 地理学科公认的特性有二：一是综合性，二是区域性。通过地理课堂教学，应当让学生认识到地理学的研究对象是一个物质系统，这个物质系统是综合的、多种多样的、互相联系、互相制约的，地理学就是研究这个物质系统的全部组成要素及其内在联系以及人类活动与地理环境关系的一门学科；应当让学生认识到地理环境的功能也是综合的，是一个整体，但因各个地区位景的不同，受内、外力作用不均等影响，又存在着地域分异。最后，还应进一步让学生明确任一区域内环境要素是相互联系的，在区域演变过程中，各个要素的变化是相互影响的，区域的开发、利用应当是综合的，相关区域的发展也是彼此影响的。

构建和谐班级的教育策略

笔者在班级管理中倾注情感教育、加强自主教育、渗透激励教育、营造文化氛围，构建了使学生思维得到启迪，精神得到唤醒，潜能得到显发的和谐班级。

新课程理念下高中物理科学方法教育的研究

物理在高中的所有学科之中,应该算是一门难懂的学科。真正学会物理,就必须掌握物理的理念,也就是物理的原理,单单教授公式和计算方法是远远不够的。当代新课标、新课程理念的出现,更是给高中物理教学提出了新的要求。要从新旧教学方法的比对、科学方法教育的必要性、科学方法教育的内容等几方面,深入探讨新课程理念下高中物理科学方法教育。

高中音乐课堂引入流行音乐的研究

将流行音乐引入课堂教学,利用流行音乐的魅力促进中学音乐教学质量将是一项教学创新,值得推广。从流行音乐引入高中课堂的必要性、将流行音乐引入高中音乐课堂的策略两方面进行探讨。

课标教材《数学3》中“算法初步”教学情况的调查研究

1问题 教育部在2003年颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》中，将算法列为高中数学内容的一部分．从2004年秋季开始，山东、广东、海南、宁夏四省区进行高中新课程标准试验改革，笔者所在学校使用了人教社A版教材，这套教材与以前老教材相比有较大的变化，其中变化之一是增添了“算法初步”一章．

初中语文教学中传统文化的渗透

传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。初中语文作为一门基础学科,既是素质教育的一项基本内容,又是落实和体现素质教育的重要工具和传播媒介。初中语文教学的学科特点和独特性质决定了其肩负着传承和弘扬中华民族传统文化的历史使命。在初中语文教学中,如何更好地渗透传统文化,帮助学生了解中华传统文化之精髓,提升学生的文学素养与人文情怀。

优化高中数学教学之我见

教育要为学生的终身发展奠基，仅就数学而言，这基础是什么？怎么做才能达成目的？《普通高中数学课程标准》明确指出，“数学教学应让学生理解数学概念和数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景及应用，体会其中蕴藏的数学思想和方法，以及它们在后继学习中的作用；通过不同形式的自主学习、探究活动，体会数学发现和创造的过程，进而发展学生的创新意识和实践能力”．为了实现这一目标。课堂教学中要注意创设适当的问题情境，展现数学知识的发生、发展过程。使学生能够从中发现问题，提出问题，经历数学知识的发现和创新过程。了解知识的来龙去脉。鼓励学生自主探索．并在独立思考的基础上进行合作交流，在思考、探索和交流的过程中获得对数学较为全面的理解和体验．在过程教学中不断培养学生的创新意识和实践能力．为此，我们应该深人探索数学过程教学及其实施的问题．以期不断提高学生的创新意识和实践能力，使中学数学特别是高中数学教育得到健康的发展．

中学生心理特点与物理教学

研究学生的心理特征,既可为教师制定物理教学目标,确定教学内容,选择教学方法、程序提供依据,还能为学生学好物理课程提供指导。本文从以下三个方面,探讨中学生进行物理学习的心理特征。一、学生进行物理学习的有利心理条件 1.有良好感性知识的准备物理学的研究对象是自然界的物质及它们的运动规律,在中学阶段。

高中音乐课堂引入流行音乐探讨

从将流行音乐引入高中音乐课堂的必要性、将流行音乐引入高中音乐课堂的策略两方面研究,指出将流行音乐引入课堂教学,能有效提高学生的学习兴趣,进而全面提升课堂教学质量。

城乡一体化背景下绿色农业产业链价值提升路径研究——评《中国绿色农业产业链发展模式研究》

随着城乡一体化进程加速和乡村振兴战略的全面实施,原始农业发展模式已经难以适应经济社会发展需求,城乡差距问题仍然比较突出,从根本上解决这些问题需要促使传统农业转型发展,大力发展绿色农业,不断提升绿色农业产业链内涵价值。科学地构建绿色农业发展机制,提高其中蕴含的经济效应和内涵价值,能够确保我国绿色农业健康可持续发展。