《山东教育》助我逐梦前行

1993年7月,我从山东大学威海分校外语系毕业。不久,我就成为沂水县第二中学的一名高中英语教师。那时候,青涩、懵懂的我初次登上高中讲台,面对黑压压的学生,一时不知所措:熟知英语课本知识,如何进行知识的巧妙整合?学生千差万别,如何进行因材施教?偶遇课堂突发事件,如何运用教学机智灵活应对?我深感大学所学与现实相距太远,要想成为一名合格的人民教师。

小学高年级语文教学中学生语文素质的培养策略

随着我国新课程改革的深入开展,人们日益关注小学语文课堂教学,要求通过小学语文教学发展学生的综合素质。提高小学生的语文素质可以促进学生的全面发展,小学语文是一门重要的基础性学科,培养学生的语文素质要自小学阶段开始。小学高年级语文教师要结合当前学生语文素质发展现状,及时制订针对性培养策略,着力提高小学生的语文素质,促进学生的健康成长。

My Favorite Teacher

<正>Mr.Wang is my favorite teacher.English is my favorite subject.I like English the best.Mr.Wang looks very thin and tall,but~①he is outgoing and humorous.His class is very interesting and lively.We all like English class.Once he asked me to go to his office,for my English is poor.He let me sit in

初中数学课堂教学节奏的把握

初中数学课堂教学节奏的把握是初中数学教学中的一个重要内容,只有把握好教学节奏才能提升学生的学习兴趣和学习质量,从而提升教学水平。初中数学教师在教学过程中,一定要注意课堂教学节奏的把握,合理安排教学内容和教学环节,利用好课堂教学时间,最终达到优化课堂教学的目的。

中考“词形转换”题巧解秘诀

中考"词形转换"题是考查单词拼写及其用法的基础性题型之一。命题者以特定的语句为语境,将考查的目标词挖掉,让考生运用所学词汇知识、语法知识将单词还原,深度考查考生的词汇及语法运用能力。该题目虽然难度不大,但是,考生要想得满分绝非易事。笔者总结以下中考"词形转换"题六大技巧,助力学生巧做此题。一、中考"词形转换"题六技巧技巧一:精准把握句意这是解题的关键环节。很多题目失分的原因就在于考生对句意把握不到位,曲解或误解了句意.

高考英语写作感染力提升策略

高考书面表达除了要求考生作品书写规范认真、卷面整洁、词数适当、语言得体、要点全面以外,英语表达“清晰达意”被视为基本要求。但是,考生若能灵活运用“变式”表达手法,运用复合句、固定句型、特殊句式及固定结构（如独立主格结构、with的复合结构、动名词复合结构等）使句子的呈现形式“新颖别致”,

深入阅读 守望传统

华夏五千年,历史的悠悠长河孕育了深厚的优秀文化。从《诗经》的河畔到唐诗宋词的巷尾,从庙堂之上的“先天下之忧而忧”,到人间烟火的“把酒话桑麻,还来就菊花”,我们从中领略到传统文化的温厚与恬静,高昂与深情。阅读无疑是亲近这些文化情结的最好途径之一。如今社会在飞速发展,信息网络四通八达,超越了时空的界限,我们庆幸自己所处伟大时代的同时,也会低头沉思,我还需要阅读吗?我还需要去读那些“乏味枯涩”的古文吗?我们几千年来营造的精神家园——中华传统,还需要吗?正本清源,守正创新,在多元文化的今日,我们更需要做一个守望传统的现代文士。而守望中华民族的传统文化,还需要从阅读中起步。

初中语文阅读教学的思考

通过对历年语文中考试题的调查发现,阅读题所占比例较高.所以,阅读的重要性逐渐凸显,阅读能力已成为学生认读能力、理解能力和运用能力的一个综合体现.在素质教育大背景下,语文阅读能力受到了越来越广泛的关注,如何提高学生的阅读能力已成为初中语文教师需要积极思考的问题.本文基于多年的初中语文阅读教学经验,对初中语文阅读教学进行了具体分析.

论中学英语拓展性阅读词汇增长模式

拓展性阅读在还原词汇现实意义方面做出了突出贡献,同时也是学生增长词汇的有效途径之一,因此,在中学英语教学中实施拓展性阅读十分有必要。本文主要概述了英语拓展性阅读教学中的词汇增长模式,希望在提升学生词汇识记能力的同时,让学生了解词汇与句段、篇章之间的关系。

那一簇刺,那一丛花——浅议批评教育

苏霍姆林斯基说过:"教育者既要激发儿童的自信心和自尊心,也要对学生心灵里滋长的一切错误的东西采取毫不妥协的态度"。人非圣贤,孰能无过?对犯错误的孩子进行批评,能够培养他们敢于担当、勇于负责的品质,而这正是现代人必须具备的素质。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为:"没有惩罚的教育是一种不完整的教育,是一种脆弱的不负责任的教育。"从五个方面,对批评教育进行了探讨。

汉字文化视域下小学低年级识字教学分析

汉字在我国5000年的文化历史中占有非常重要的地位,汉字不仅仅是记录符号,它还有着非常丰厚的文化底蕴。识字教学在整个义务教育阶段都占有举足轻重的地位,识字写字是低年级阶段学习的基础,但随着汉字文化越来越受到重视,识字教学在各科教学中的渗透,能激发学生的学习兴趣,培养学生的爱国精神,培养学生对汉字的热爱,提升学生的文学素养。现在,大多数教师对识字教学停留在对汉字的音、形、义的传授,忽略了汉字与文化的关系。在汉字文化视域下,识字教学更重视汉字的内涵和根源,引导学生了解中华优秀传统文化,将汉字的知识性、生活性和趣味性相结合,体会中华汉字文化的博大精深,激发学生学习汉字的兴趣。每一位教师都应该积极探索,以汉字为立足点,采用问卷调查法和课堂观察法等多种方法,深入了解文化视域下九年义务教育阶段识字教学的现状。

简单 澄澈 丰盈——读《寻找不一样的教育》有感

读王维审老师的文章，最初是在新浪博客上。我是他数以万计的粉丝中最普通不过的一个，从来都是默默关注，默默阅读，然后默默点赞。

高考语法填空解题技巧

语法填空题是高考题型中的基础性语法考查题型。该题型看似简单,要想获得高分实属不易。但是,考生们只要掌握好以下'五招',即可事半功倍,提高正确率.一、慎重定位考点语法填空题的大部分题目容易确定考点,突破也简单,但是少数题目却不易确定考点,这也是分数拉开档次之地。考生要根据题目设计类型(共分两类:1.纯空格题;2.

it的句型用法全接触

在中学英语教学中,it句型的运用具有复杂性、规律性、固定性等特点。在适宜的语境中套用it句型具有事半功倍的效果。掌握it句型用法对英语语法知识的积累、高阶学习均具有重要意义。一、主语+谓语(常用的动词有:think,find,feel,make,take,believe,consider,imagine,guess等)+it+宾语补足语(通常是形容词或名词词组)+不定式。