初中数学互动教学存在的问题及对策思考

从当前的发展趋势来看,初中数学互动教学依然存在很多问题。如教学观念不能紧跟时代的脚步,缺乏对学生主体地位的尊重;互动过于频繁,缺乏针对性;互动形式单调,互动不足;忽视了学生的个体差异等,继而对教学水平带来了严重的影响。

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

我国教育事业正在随着时代的发展不断进行创新,小学语文教育是其重要的方面,受到各方 高度关注.朗读能力是小学语文教学重要的组成部分,朗读能力的提升,有利于学生提高语言能力, 培养高尚的道德情操.教育教学中积极参与朗读,能够使学生更好地表现自己,增强学生学习的能动 性.但在实践中,教师在培养学生朗读能力时还要有更深层次的认识,如在教学方法上要注重不断地 探寻新的内容,增加学生对学习朗读的兴趣,要将培养其朗读能力落实到位.本文致力于小学阶段语 文教学中学生朗读能力的培养,关注教学中的问题,提出合理的解决对策,希望对小学语文教学有一 定的积极意义.

试析小学数学教学中有效问题情境的创设

小学数学教学要注重问题情境的创设,通过有效的情境创设能够提高教学效率,使得教学内容更易于理解,从而更好地实现教学目标。利用问题情境创设的方法,能够提升学生学习的积极性,激发其探究知识的奥妙。文章对小学数学教学中有效问题情境的创设进行相关研究,希望对教学实践能起到促进作用。

小学语文教学中情感教育实施策略探析

小学语文教学中的情感教育能够提升学生的语文素养和综合能力。通过情感教学的方式可以激发学生主动学习的热忱,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师要注重小学语文教学中的情感教育,积极采取各种策略将情感教育融入小学语文教学,丰富学生情感,提升教学质量。

“面对生活中的不良诱惑”教学设计

【课程标准】 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

给咱家的铁锅点个赞

环顾咱们家中的厨房,你一定能看到铁锅的身影。别看它没有铝锅那样轻盈,铜锅那样艳丽,但它却每天都在为我们的生活和健康默默地奉献。用铁锅炒菜可以少放油。合格的铁锅是采用生铁制成的,一般不会含有其他化学物质。这种铁锅用上一段时间后,表面就会自然生成一层油光,基本相当于不粘锅的效果。这样,在做菜的时候就不必放太多油,从而避免了食用油的过量摄入,能有效防止人体＂发福、发胖＂。同时,由于炒菜用油少了,

从定性分析到定量研究

导读：如果说定性分析需要科学设计实验方案的话，那么定量研究就需要准确测定实验数据，并能对这些数据进行科学处理了。从定性分析到定量研究，是科学探究的必然趋势，也是我们努力的方向。

实施游戏化教学策略打造快乐小学语文课堂的思考

依据新课改所倡导的应当注重以生为本的教学理念,明确提出教学首先应当多关注不同年龄阶段的孩子的不同成长需求,故而,在进行小学语文教学时,相关教育工作者应思考使用什么样的教学方法能充分激发孩子的语文学习兴趣,对此,本文提出了实施游戏化教学策略打造快乐小学语文课堂旨在通过生动的课堂从小培养孩子对语文知识学习的浓厚兴趣。