新课程背景下小学数学高效教学的策略研究

随着知识经济的发展,社会越来越注重高素质的人才,这对教育体制提出了更高的要求。随着科学技术的进步,人们逐渐意识到数学为科学领域带来的价值,小学数学作为数学学习的基础科目,受到广泛的关注,小学数学的高效教学已经成为新课程背景下的重要内容,高效教学不仅可以使学生增长文化知识,还能开拓学生的视野,促进学生德智体美劳全面发展。

浅析新课标下小学语文教学中的合作学习

传统的教学方式主要是以教师为主导的,课堂教学是一个以教师为中心,进行传道、授业、解惑的过程,教师只是关注于自己怎么教,并不重视学生是怎么学的,这种教学方式忽略了学习的主体——学生。学生才是课堂学习的真正主人,教师所起的作用是引导、启发与协助。失去话语权的课堂往往让学习气氛沉闷,学生对学习提不起兴趣,因此这种传统的课堂教学方式已经无法适应新时期的教学需求,与此同时,新课标便应运而生。对于小学语文教学,新课标明确提出要打造的是一个自主性的、合作性的、探究性的学习方式。在新课标的引导下,在小学语文课堂中开展合作学习是一个有效提高学生语文素质的方式。