小学英语对话教学中如何培养学生的倾听习惯

英语学习对于小学生来说是一个难点。一直以来,受心理特点的影响,小学生注意力不够集中,在英语对话教学中的倾听能力弱,教师对此的重视程度也不够。学会倾听、善于倾听会大大提高小学英语课堂的效率。文章针对这一情况,结合教学实际,对学生倾听能力的培养进行论述。

童言趣语串串烧

我的爸爸像一只凶猛的大老虎，他生气起来大吼大叫；我的妈妈像一只绵羊，她很温柔；我是一只活泼的小猴子，整天蹦来蹦去。我家就是一个动物园。

画味道

美术课上，大家都在画画。这时候，山羊老师说：“谁能画味道？”山羊老师的话刚说完，同学们就议论起来。教室里非常热闹。

《蚂蚁》教学片段与评析

片段一:出示实物,激发兴趣师:今天,老师带来了一群特殊的朋友。(出示网购“蚂蚁屋”)看!它们是谁?生:蚂蚁。师:你都看到了什么?谁来说说看?生:我看到蚂蚁挖了长长的、奇形怪状的洞。生:我看到蚂蚁把下面的东西都搬到上面了。师:这节课我们就一起来研究这种可爱的小动物——蚂蚁。评析:学生观察的兴趣首先来自对事物本身的好奇。教师网购“蚂蚁屋”,将蚂蚁带进课堂,展示给学生,大大激发了他们的探究兴趣。

不讲卫生的小猪

森林里有两家蛋糕店，一家是小猪开的，一家是熊妈妈开的。小猪的蛋糕店很大，蛋糕做得形象逼真，色彩艳丽，味道也特别好。可是小猪不讲卫生，经常连手都不洗就开始做蛋糕，头上流汗了直接用做蛋糕的手擦一下接着做，弄得脸上都是奶油。动物们都说小猪不讲卫生，做的蛋糕肯定不干净，所以小猪的生意很不好。

生如夏花

【活动目标】1.帮助学生认识生命的奇妙,培养学生热爱生命的态度,不轻易放弃自己的生命;2.帮助学生认识生命既是惟一的,也是各种关系的合体;3.体会生命是成功与失败并存的,理解挫折对于生命的意义,学会勇敢面对挫折。【活动对象】初中学生【活动准备】课件、印泥、放大镜、眼罩、口罩、短绳、可移动的物品、朱德庸漫画《跳楼》、白纸、彩笔【活动过程】一。

五洲湖的荷花池

当夏天慢慢来临,荷花悄悄地开放了。 我们来到了五洲湖的荷花池,远远望去,荷花池就像一个碧绿的大盘子,里面放满了大蟠桃。我又走近一些,一阵清香扑鼻而来,沁人心脾。我再走近一些,它们已经不再是大盘子和大蟠桃,而是美丽迷人的荷花。

关注核心素养 凸显思想方法——“鸡兔同笼问题”磨课历程与反思

2016年11月，山东省小学数学学科德育优秀课例展评活动在泰安市隆重举行，来自临沂市朴园小学的郑玲玲老师执教了“鸡兔同笼”一课，受到与会专家、评委和教师们的一致好评。

基于数学文化的单元教学设计——以“最美的图形——圆”单元为例

对数学文化的理解,很多专家学者有不同的观点。1981年美国数学家怀尔德提出了“数学是一种文化体系”的观点。华东师范大学数学系教授王建磐也指出:“数学除了知识技能及应用以外,更重要的是它本身就是一种文化。”《普通高中数学课程标准(2017年版)》是这样描述的:数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点以及它们的形成和发展;还包含数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献与意义,以及与数学相关的人文活动。目前数学文化的渗透引起了国内外教育界的普遍关注,一个重要的标志是数学文化走进了中小学课堂。

数学本味从“道”出发——“人民广场数学步道”活动实践与思考

“数学步道”是什么呢？台湾的洪雪芬老师认为，“数学步道是一个概念，指用现有的、在地的场景，设计出一系列数学体验以及挑战的活动，如计算、估计、测量、几何探索和论证等。数学步道的理念目标是，希望透过生活化、在地化的素材，带给学生数学感，并通过一些活动来提升学生的数学素养，以及学习兴趣和自信”。

山羊老师生病了

山羊老师生病了，小熊拿着三朵康乃馨去看望她。 山坡上，小熊遇到了小兔子。小兔子看到小熊手里的康乃馨，眼睛里闪烁着光芒，小兔子说：“你的花真漂亮，可以送给我一朵吗？”小兔子是他的好朋友，小熊不好意思拒绝，就给了她一朵。

有趣的跳蚤市场

今天的作文课上，我们班举行了一次有趣的“跳蚤（Zao）市场”活动，大家纷纷带来了自己的玩具、书本等物品，准备进行交换。

劳动，越来越陌生了——我要偷偷学自立

每天早上，妈妈起床洗把脸就开始做饭，给我穿衣服，等我洗漱完吃完，她就收拾碗筷，再给我系好红领巾和鞋带，给我检查书包，出门前再拖遍地，然后送我上学，自己连早饭都来不及吃。

会发光的猫

黑猫的眼睛失明了,从此,黑猫的世界变得像它的毛一样的黑。黑猫再也抓不到老鼠了,每天只能到垃圾场找些垃圾吃。 黑猫一般在晚上的时候去垃圾场,那时候的车少。那天晚上它又去垃圾场,听到周围没动静了,它刚迈出几步。突然,一辆电动车＂嗖＂的一声擦着它的肩膀驶过,＂吱＂的一声停了下来,然后听到一个少年愤怒地叫道：＂走路不长眼睛吗？＂

小熊的康乃馨

山羊老师生病了，小熊拿着三枝康乃馨去看望她。他走到山坡上时，遇到了小兔子。小兔子看到小熊手里的康乃馨后非常喜欢，便对他说：“你的花真漂亮，可以送给我一枝吗？”因为小兔子是他的好朋友，小熊不好意思拒绝，就给了她一枝康乃馨。