加强职业学校教学名师培养助推科技创新发展研究

培养造就一大批职教名师,能够带动教师队伍整体素质提高,助推学校科技创新发展,提升学校办学质量。文章分析职业学校名师培养的现状及加强名师培养的意义,指出要多措并举,多方发力加快名师发展;要通过名师带动,激活职业学校科创活力。

职业院校“校中厂”“厂中校”运行实践刍探

本着“满足需求,扩大就业”的办学方针,职业院校在实践实训教学中八仙过海,各显神通,“校企融合,零距离对接”思想下的“校中厂”“厂中校”则是其中一种有效模式。该模式充分发挥学校、企业两个主体的主动性,满足校企双方供给侧和需求侧改革的需要,实现学生、家庭、学校、企业、社会诸方面的共赢。文章结合实例,对职业院校“校中厂”“厂中校”的运行实践进行研究。

践行语文教学的本真和要义--评《上课的学问--语文教学优质资源的获取和运用(教学篇)》

新时代、新理念下的语文教学重视培育学生的语文核心素养。由江苏凤凰科学技术出版社出版、黄玉峰著的《上课的学问--语文教学优质资源的获取和运用(教学篇)》以“一切为了学生的发展”的教育理念为基础,以作者在20世纪90年代提出的“语文是‘人’的教育”为切入点,通过其经典的语文教学实录,对不同类型的语文课堂进行了分析和探究,并重点阐述了如何对优质的语文教学资源的获取和运用。本书凝聚了作者多年的语文教学经验,践行了语文教学的本真和要义,具有较高的学术价值。