初中数学解题能力培养教学创新策略刍议

学生数学能力的逐渐提升,主要依靠持续且高质量的解决数学问题,提高学生的问题解决能力,是初中数学教师苦思深研的课题。文章首先分析了初中学生数学问题解决能力不足的原因,进一步对创新解题能力教学策略进行探究。

班主任管理与历史教学的融合策略探索

班主任管理和教学管理作为学校管理中最重要的部分,与学生的成长发展密不可分。历史作为一门基础的综合性课程,是对学生进行爱国主义教育、理想信念教育的关键窗口,是学校德育的重要阵地。将班主任管理和历史教学相融合是新时代教育管理的发展趋势。本文从班主任管理与历史教学的融合必要性和可行性入手,结合初中历史学科教师作为班主任在管理教学中存在的问题,探索将班主任管理与历史教学相融合的策略。

新课标背景下初中英语教学中学生核心素养的培养

新课标背景下,初中英语教学目标由基础知识、解题技能向学科核心素养转变,即通过多元化的授课手段培养学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。因此,在实际教学中,教师应创新教育理念和教学方式,围绕英语核心素养设计多样性的课堂活动,让学生在学习基础知识的同时实现英语素养的全面发展。文章针对新课标背景下初中英语教学中学生核心素养的培养策略进行探析,希望能为广大教育工作者提供参考。