传统文化教育创新让农村学校“引人入胜”

乡村教育的振兴需要农村学校的自主创新与特色发展。山东省临沂市河东区益民实验中学将优秀传统文化作为切入点,开展了“引人入胜”的优秀传统文化教育。学校将优秀传统文化以课程的形式落地,营造积极向上的传统文化学习氛围,塑造富有浓郁传统文化气息的学校文化,促进农村学校良好教育生态的形成。

初中语文小说阅读的教学初探

语文学习,是一个循序渐进、厚积薄发的过程。学习语文是没有捷径的,需要不断积累才会有质的变化。对于阅读更是如此,是不可能一蹴而就的。阅读题在考试的试卷中所占的比例大、分值高,而且,阅读一直伴随语文学习的所有阶段。只有让学生掌握最科学的阅读方法,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,阅读能力才会得到有效提升。

开发非智力因素 促进中学化学教学

化学学习是学习者与学习环境（即内因和外因）共同作用的过程．对于学生来说，学习成功与否除了受智力因素制约外，非智力因素也起着非常重要的作用．学生的非智力因素是学习的动力系统．一般来说，非智力因素包括学习动机、情感、意志、兴趣、性格和学习习惯等，我们能否开发这些非智力因素，将直接影响我们的化学教学质量．