初中数学一例典型题目的解题分析

初中数学题目类型多样,在解题过程中,应当结合该题目中涉及的相关知识内容,强化相关知识内容的梳理,全面分析题目中的相关条件,顺利解题.本文以初中数学典型题目为例进行分析,详细表述题目的解题过程,以具体案例为初中数学习题讲解提供参考.

从校长“失联”说起

校长是一所学校的最高统领者,无论怎么说都是很光鲜的一个职位,一般教师对其都怀有敬畏感。但是,校长也有校长的难处,校长之难恐怕也是局外人难以体会到的。

词汇衔接指导下的初中英语还原句子阅读教学

引言"语篇指一个任何长度的、语义完整的口语或书面语段落。"语篇重在衔接与连贯。衔接是语篇中一个成分和另一个成分之间的一种语义关系,后一个成分对解释前者起着重要作用。衔接手段分为语法衔接和词汇衔接。1.词汇衔接词汇衔接指语篇中出现的一部分词汇相互之间存在语义上的联系或重复,或由其他词汇替代,或共同出现,主要有复现和同现两种形式。

自制液体表面张力演示测试一体仪

在给学生演示液体表面张力时,通常使用滴管滴水的形式来进行,具体做法是:在一个小杯子里注满水,然后使用滴管继续往杯子里滴水,随着水越滴越多,杯子里水满了但没有往外流,形成了一个小拱顶。这种方法只能使学生感受一种液体的表面张力,如果要演示其他液体的表面张力,则需要更换杯子和滴管,课堂效率将会大打折扣。此外,液体表面形成的小拱顶因为液体的不同,拱起的高度差别较大,个别液体的表面张力演示效果不明显。为解决上述问题,需要设计一种液体表面张力演示测试仪器。

新课改背景下如何构建趣味数学课堂

数学无论在我国哪个阶段的教育教学中都是一门非常重要的学科,学习数学即可以培养学生的逻辑思维,又可以让学生以严谨理性的态度思考问题。在新课改之前,教师开展数学教学通常采用理论知识灌输和题海战术,这让很多学生把学习数学当成了一种负担。在新课改之后,初中数学教师更重视课堂的趣味性,目的就是激发学生对数学学习的兴趣,让学生从被动学习转变为主动学习。本文针对初中数学趣味课堂的构建进行分析研究。