基于学生主体发展的小学英语教学策略探究

小学英语教学是英语教育的启蒙阶段,也是形成学生良好学习习惯的重要时期。作为英语教师,要以学生为主体设计教学,促进学生全面发展。笔者结合个人多年英语教学实践,在此提出几点教学建议,供同行参考。

小学语文教学中学生口语交际能力的培养

在时代高速发展背景下,面对越来越频繁的社会交往活动,口语交际能力也逐渐成为了现代人才必须要掌握的一种社交技能。对此,广大语文教育工作者应真正做到从小抓起,结合不同阶段的教育培养目标,采用更新颖、灵活的教学策略方法来培养小学生的口语交际能力,进而为语文课堂授课质量与效率的提升,以及学生语文综合素养的提高奠定良好基础。

论阅读对小学语文教学相长的重要性

书是滋润人心的甘霖,它能使心灵变得丰满充实。读书不仅可以从中体会阅读的快乐和魅力,同时可以激发无尽的思考,应该成为一种信仰,一种行为习惯。一、让阅读成为一种习惯大学专业汉语言文学,那满腹才华的现代文学老师在第一节课送给我们一句话：每一个不读书的日子,都是对生命的辜负。于是真正开始了日日读书的时光：古代文学,现代文学.

尊崇个性,灵动教学——个性化教学在小学语文教学中的开展思路

在教育中培养学生的个性，是当前每一个教育工作者的重要任务，这一点在小学语文新课程标准中也多次被强调。因此，小学语文教师在教学中，要尊重学生的个性，采取灵活的教学方式，给学生的个性发展搭建平台，让学生能够得到全面的发展。本文在此基础上，就个性化教学在小学语文教学中的开展思路展开详细的论述。

小学语文教学中积累写作素材的方式

写作是小学语文教学的重要组成部分,而素材积累又是写作教学的重要组成部分,所以,想要不断提升学生的语文综合素质,就需要加强对写作素材积累方面的重视。本文基于多年的写作教学经验,先对引导学生积累写作素材的原则进行了分析,然后对积累写作素材的方式进行了分析。

信息技术环境下的小学语文创新教学

信息技术环境下的小学语文教学,需要坚持全新的教学理念及方式,追求小学语文的创新教学,这样才能让学生保持学习的动力,获得可持续性的发展。本文基于多年的小学语文教学经验,对小学语文教学的现状进行了分析,对现代信息技术环境下小学语文的创新教学策略进行了探讨。

以有效问题引领小学数学教学

数学需要始终围绕问题来开展教学,只有通过不断地提出问题、分析问题与解决问题,才能够不断激发学生的数学学习兴趣,发散学生的数学思维,不断提升课堂教学质量。为此,本文重在探讨如何设计有效问题引领小学数学教学。