山东临沂罗庄区举行小学教研员教研成果展示活动

2014年2月I4日，春寒料峭，山东省临沂市罗庄区小学教研员“20I3年度教研成果展示活动暨工作论坛”在华盛实验学校举行。区教研室全体小学学科教研员出席会议，来自全区21个单位的街镇中心小学、区直小学的各学科教研员共百余人参加了此次论坛。论坛活动展示了教研员一年来取得的各项成果，并传达部署了20T4年度的教研工作计划。

基于整体阅读教学观的小学英语故事教学策略

在小学英语故事教学过程中,教师要树立正确的整体阅读教学观念,给学生提供正确的引导,让其在学习中能全面理解故事意思,综合分析故事逻辑,科学评估故事内在含义,避免出现各种英语教学问题,如结构淡化、内容碎片化、思维表层化等问题。本文从整体评鉴、整体感知、整体建构等方面着手,明确整体阅读教学观概述,分析整体阅读教学观对小学英语故事教学的作用,并将该理念应用到小学英语故事教学方面,营造良好的故事教学氛围,有效提高学生思维品质和学习能力。

小学生阅读习惯培养研究

小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期,在这一时期不仅要改变阅读的教学观念、提高阅读的教学意识,而且教师更应该在阅读方面多留心、多指导,做到直接、有效、科学。

帮妈妈选工作

一天吃晚饭的时候，小明的妈妈兴冲冲地跟家人说：“我们小区附近新开了两家公司：一家是‘蒙山大酒店’，还有一家是‘好恰嘉超市’，两家都在招聘员工，而且工资待遇都不错。你们帮我参谋一下，去哪家公司工作更挣钱。”

聪明的三只小猪

从前,有一只猪妈妈和她的孩子三只小猪(欢欢、乐乐、笑笑)住在一起,她们在宽阔的山坡上盖了一间大房子,每天猪妈妈都早早出门去采集食物,然后带着满满的食物回家,三只小猪在妈妈的喂养下,健康快乐地成长着。一天,猪妈妈为了让孩子们热爱劳动,掌握生活的本领,就对三只小猪说:“今天,我想让你们自己出门采集食物,每人采集一种,采集后在家门口南面广场的旗杆下集合,然后一起回家,可以吗?”

动物算式

小朋友，你能将下面的三道算式联系起来思考，猜出狗、猫、鸭在算式中分别代表什么数吗？

当前小学语文阅读与写作教学现状分析及应对策略

在我国小学语文课程中阅读和写作教学是极其重要的一部分内内容,谨慎,严谨的教学方式对于提高学生各科知识技能,培养其阅读水平,增强学生写作水平均起到绝对性提高作用,但是在如今的教育模式下,我国大多数小学语文阅读与作文教学中仍然存在着许多漏洞,学生学习只注重数量而非质量,教学要求并没达到,效果也欠妥。所以,在如今局势下,小学语文教师在自己教学过程中应该探寻更加合适且专业富有新意的教学模式,提高教学效率。本文主要从小学语文阅读与写作教学方面的现实状况着手,进行综合全面分析,探究并讨究在新时代背景下小学语文教学中更有意义的阅读与写作的教学方式。

合理的教法,链接的纽带——小学六年级数学教学方法摭谈

为了让学生顺利的从小学阶段进入到初中阶段,改革小学六年级数学的教学方法是十分必要的,这也是贯彻落实课改精神的最好体现。根据目前小学数学教育的实际情况,列出了一些数学教学中的困难,并就这些难题提出改进措施,希望能提高教学质量。

到底该怎样听话

传统意义上听话的孩子就是顺从家长的意愿，听从父母或老师的教导，大人要求怎么做就去怎么做，即使有些事情和要求与自己的内心相矛盾，也不敢去违背。

科技之光闪耀校园

为普及科技创新活动，从2012年起，罗庄区每年都会举办中小学科技节，鼓励同学们参与各项科技活动。2014年第五届科技节的项目有科技操作比赛（“鸡蛋撞地球”“纸质结构承重”）、