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教学反思的三种形式
1
作者
王凤美
钱雪虹
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期62-62,共1页
反思是一个成功人士的必备素质。一个优秀的教师往往具有较强的反思能力,较好的反思习惯。因此。在自我教育中,最为关键的一点就是要学会反思。学会反思,首先要有反思的意识。对反思行为有个全面的认识;其次,结合教学。要掌握一定...
反思是一个成功人士的必备素质。一个优秀的教师往往具有较强的反思能力,较好的反思习惯。因此。在自我教育中,最为关键的一点就是要学会反思。学会反思,首先要有反思的意识。对反思行为有个全面的认识;其次,结合教学。要掌握一定的反思方法:再者,要坚持养成反思的习惯。
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关键词
教学反思
成功人士
反思能力
反思习惯
自我教育
结合教学
反思方法
学会
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职称材料
题名
教学反思的三种形式
1
作者
王凤美
钱雪虹
机构
山东省临沂市罗庄区华盛幼儿园
山东省
临沂市
罗庄区
教育局
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期62-62,共1页
文摘
反思是一个成功人士的必备素质。一个优秀的教师往往具有较强的反思能力,较好的反思习惯。因此。在自我教育中,最为关键的一点就是要学会反思。学会反思,首先要有反思的意识。对反思行为有个全面的认识;其次,结合教学。要掌握一定的反思方法:再者,要坚持养成反思的习惯。
关键词
教学反思
成功人士
反思能力
反思习惯
自我教育
结合教学
反思方法
学会
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
教学反思的三种形式
王凤美
钱雪虹
《当代教育科学》
北大核心
2007
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