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把握好“两学一做”的“点线面”
被引量:
1
1
作者
陈怡如
《前进》
2016年第6期63-63,共1页
“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在深化学习教育的过程中,必须牢牢把握好“学到位、做具体”的要求,找准基层支部这个关键点,抓紧经常教育这根牵引线,...
“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在深化学习教育的过程中,必须牢牢把握好“学到位、做具体”的要求,找准基层支部这个关键点,抓紧经常教育这根牵引线,实现从严治党的全覆盖,确保活动开展到位、取得实效。
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关键词
学习教育
问题导向
岗位需求
工作能力
区别对待
学用结合
中心工作
配方肥
方针政策
对接工作
下载PDF
职称材料
题名
把握好“两学一做”的“点线面”
被引量:
1
1
作者
陈怡如
机构
山东省临沂市罗庄区委组织部
出处
《前进》
2016年第6期63-63,共1页
文摘
“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在深化学习教育的过程中,必须牢牢把握好“学到位、做具体”的要求,找准基层支部这个关键点,抓紧经常教育这根牵引线,实现从严治党的全覆盖,确保活动开展到位、取得实效。
关键词
学习教育
问题导向
岗位需求
工作能力
区别对待
学用结合
中心工作
配方肥
方针政策
对接工作
分类号
D261.4 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
把握好“两学一做”的“点线面”
陈怡如
《前进》
2016
1
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