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如何提高小学语文课堂朗读教学有效性 被引量:3
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作者 孙秀清 《中华少年》 2016年第30期33-33,共1页
语文在教育教学中占有重要地位,朗读在语文的教学中是不可或缺的一部分,朗读不仅是简单的认识过程,更是对文章内容理解、感悟和积累的过程,有效的朗读能够提高学生的语言水平,锻炼学生的思维能力,培养学生的语言素养。尽管朗读在语文中... 语文在教育教学中占有重要地位,朗读在语文的教学中是不可或缺的一部分,朗读不仅是简单的认识过程,更是对文章内容理解、感悟和积累的过程,有效的朗读能够提高学生的语言水平,锻炼学生的思维能力,培养学生的语言素养。尽管朗读在语文中应用最广,但仍出现不少问题,课堂朗读教学的有效性不能充分发挥出来。本文针对小学语文课堂朗读的问题,分析提高朗读教学的有效性。 展开更多
关键词 小学语文 课堂朗读 朗读教学 有效性
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