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怎样在小学语文教学中渗透思想教育
1
作者
刘德香
《林区教学》
1998年第3期28-29,共2页
语文学科的重要特点,是语言文字训练和思想教育的辩证统一。因此语文教学要在进行语言、文字训练的同时.对学生进行思想品德教育。几年来,我除把思想品德教育融于字、词、句的教学之中外,还注重尝试了以下几种对学生进行思想教育的方法:...
语文学科的重要特点,是语言文字训练和思想教育的辩证统一。因此语文教学要在进行语言、文字训练的同时.对学生进行思想品德教育。几年来,我除把思想品德教育融于字、词、句的教学之中外,还注重尝试了以下几种对学生进行思想教育的方法: 1.通过归纳文章的中心,培养学生的道德情感一般地说。
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关键词
小学语文教学
思想品德教育
渗透思想
热爱祖国
下载PDF
职称材料
论语文教学“讨论”的有效性
被引量:
1
2
作者
全新刚
徐福银
《当代教育科学》
北大核心
2006年第4期59-60,共2页
关键词
“讨论”
语文教学
语文课堂教学
合作学习
课堂讨论
有效性问题
教学实践
最大限度
有效选择
学生
下载PDF
职称材料
题名
怎样在小学语文教学中渗透思想教育
1
作者
刘德香
机构
山东省临沂市罗庄区盛庄中心小学
出处
《林区教学》
1998年第3期28-29,共2页
文摘
语文学科的重要特点,是语言文字训练和思想教育的辩证统一。因此语文教学要在进行语言、文字训练的同时.对学生进行思想品德教育。几年来,我除把思想品德教育融于字、词、句的教学之中外,还注重尝试了以下几种对学生进行思想教育的方法: 1.通过归纳文章的中心,培养学生的道德情感一般地说。
关键词
小学语文教学
思想品德教育
渗透思想
热爱祖国
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论语文教学“讨论”的有效性
被引量:
1
2
作者
全新刚
徐福银
机构
山东省临沂市罗庄区盛庄中心小学
山东省
临沂市
罗庄区
教育局
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第4期59-60,共2页
关键词
“讨论”
语文教学
语文课堂教学
合作学习
课堂讨论
有效性问题
教学实践
最大限度
有效选择
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
怎样在小学语文教学中渗透思想教育
刘德香
《林区教学》
1998
0
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职称材料
2
论语文教学“讨论”的有效性
全新刚
徐福银
《当代教育科学》
北大核心
2006
1
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