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保持教案常新的几点做法 被引量:1
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作者 高莹 闫勋亮 《生物学教学》 北大核心 2008年第3期26-27,共2页
本文从积累教学资料、坚持写教学札记、借鉴学习他人之长三个方面阐述了保持教案常新的几点做法。
关键词 教案资源 教学札记 借鉴学习
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