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试论如何提高小学语文课堂教学的有效性
被引量:
8
1
作者
厉晓霜
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期34-34,共1页
随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。但是,在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解...
随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。但是,在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,本文就来谈谈怎样提高小学语文教学的有效性。本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题,提出了一些策略。
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关键词
小学语文
课堂教学
有效性
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职称材料
题名
试论如何提高小学语文课堂教学的有效性
被引量:
8
1
作者
厉晓霜
机构
山东省临沂市苍山县磨山镇中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第5期34-34,共1页
文摘
随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。但是,在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,本文就来谈谈怎样提高小学语文教学的有效性。本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题,提出了一些策略。
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论如何提高小学语文课堂教学的有效性
厉晓霜
《中国校外教育(上旬)》
2013
8
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