多元评价在小学数学课堂教学中的应用研究

多元评价是一种方式多样、指标细化、主体范畴广阔的教学评价模式。当前国内小学数学课堂所实施的多元评价主要体现为即时性评价与形成性评价两种形式,它们能够在一定程度上提升小学数学教学质量,但也存在力有不逮之处。小学数学教育工作者应当从细化评价标准、拓宽评价主体、丰富评价方法、扩展评价载体与创新评价命题五个层面构建多元评价应用路径,以多元化评价体系推动课堂教学提质增效。

核心素养下小学语文信息技术与群文阅读教学融合实践研究

在小学语文阅读教学中,将信息技术与群文阅读融合可以丰富学生的体验,增强教学效果。教师应以小学语文课程设计为标准,重视议题设置、信息整合在课程教学中的积极作用。文章探讨信息技术与群文阅读教学融合的策略,结合实践案例、实践设计分析语文学科素养的培育目标,旨在为相关教育工作提供经验借鉴,切实保障信息技术与群文阅读教学融合的可行性,为小学语文核心素养培育提供保障。

哄娃神器

自从我有了妹妹,哄她睡觉自然就成了家里的头等难事。为了哄妹妹睡觉,妈妈特意下载了一个白噪音软件。据说宝宝听着白噪音就会安然入睡,可用手机播放白噪音的音量根本满足不了妹妹,她仍然号啕大哭。终于,我们找到了秘密武器--电吹风。每当妹妹闹觉了,只要打开电吹风,让她听听“呜呜”的风声,她一会儿就能睡着。这天,我们全家住在爷爷奶奶家里。没想到,爷爷奶奶家居然没有电吹风!爸爸灵机一动,打开了电动剃须刀。妹妹用哭声“评论”:“声音太小!”爸爸又抱着妹妹来到厨房,打开了抽油烟机,妹妹再次“评论”:“音量可以,油烟难闻!”爸爸在家里转来转去,干脆拉出了吸尘器。

第一次去看小弟弟

今天,我在医院里看到了姑姑刚生下来的小弟弟。我捧着送给姑姑的百合花和康乃馨来到了医院。姑姑正躺在床上,旁边有一张带轮子的小床。我朝小床里一看,有一个可爱的小宝宝正躺在里面。他的身体包在软绵绵的小被子里,只露出一个圆溜溜的小脑袋。我忍不住摸了摸宝宝的小手,他的手就像棉花一样软。我没有使劲摸,我怕他会疼。照顾姑姑和小宝宝的月嫂把小被子掀开,想看看宝宝拉臭臭了没有。果然,小宝宝已经拉了,他的样子非常不开心,还大声哭了起来。月嫂给他换好尿布,他就不哭了,还睁眼看着我,好像在问:“这个小姑娘是谁呀?”爸爸给我和小宝宝拍了合影,小宝宝就又睡着了。我问妈妈:“为什么小宝宝睡觉还皱着眉头?”妈妈说:“因为他想妈妈。他在妈妈温暖舒适的肚子里待习惯了,还不适应外面的环境。”原来是这样啊。

我的酸奶之旅

晚上,我在喝酸奶,是菠萝加杧果加椰果口味的.我喝得正香,突然,从一块被我咬成两半的椰果里跳出来了一颗小球.我拼命想把小球吐出去,可怎么也吐不掉,我只好把它咽了下去.

难忘的主题生日

今天,我度过了一个难忘的主题生日.早上,我吃了美味的床上生日早餐,是爸爸专门给我准备的三明治和热牛奶.然后,我换上了和《冰雪奇缘》里的艾莎公主同款的公主裙,姑姑还给我梳了漂亮的公主发型.

解析小学体育教学中的德育渗透思路

体育不仅能强健人们的体魄,更能够锻炼人们的精神,帮助人们构建积极健康的心理,并培养他们健康的道德素养。在体育教学中,将德育融入其中,关键要注重观念和思想的创新,并结合小学生和学校的具体情况,充分发挥体育教育的优势,通过创新,让德育教育更好的渗透体育教学,进而提升小学生的品德修养。

新课改背景下小学语文朗读教学的有效性研究

在新课改的要求之下,小学语文朗读教学的改革发展进程也是大势所趋,由于要全面的提高学生的语文素养和朗读能力,就需要对小学语文朗读教学的过程中所出现的问题加以解决,学校和教师也要致力于为学生构建一个更为完整的小学语文朗读教学体系。本文通过对小学语文朗读教学新型模式的分析与阐述,为各所小学提供强有力的朗读教学策略,从而能够更好的培养学生的文字运用能力。

规范治理校园电子产品任重道远

日前，山东省第十三届人民代表大会常务委员会第五次会议通过了《山东省学生体质健康促进条例》。《条例》规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

用专业化破解“班主任危机”

记者近期在全国多地走访中小学时发现，因物质收入与精神压力不成正比，老师们担任班主任的意愿普遍不高.众所周知，目前中小学班主任主要由任课老师兼任，大多数班主任其实是由语数外三门科目的老师担任．这使得中小学班主任在日常教学工作之外，还承担着繁重的班级管理工作。

好吃的过桥米线

要说美食嘛，我的最爱就数过桥米线啦!没吃过过桥米线的人肯定会问：“米线好吃吗？过桥米线里有什么呀？为什么叫‘过桥米线’呢？”下面就由对过桥米线最熟悉的“过桥米线小公主”来告诉你们吧！

插花

今天，我和丫丫一起去老约翰绘本馆，因为绘本馆搞了一个活动——插花。老约翰绘本馆的王馆长先拿出一本她的散文集，给我们读了一篇关于花的文章，

爸爸的哄娃神器

自从我有了妹妹，哄妹妹睡觉自然成了难事，因为妹妹是个“高需求宝宝”，所以……唉!因为这件事，妈妈特意下载了一个白噪音软件，据说宝宝听着白噪音就会安然入睡。

小雨点的诗

下雨了小雨点从云彩里落下来我看着小雨点

和妈妈一起做奶茶

中午，我和妈妈去超市买了三袋纯牛奶，因为今天妈妈要教我制作奶茶啦!

谈如何在初中历史教学中运用微课

基于新课改的教学背景,在初中历史教学中,教师要注重创新教学模式,通过运用微课教学模式,促使学生打破时间和空间的制约,开展多样化、高效性教学活动,全面提高初中生的历史学习效率,锻炼历史学科综合能力。教师要将微课教学模式,渗透到历史学科教学的每一个环节中,将微课与历史教学有机融合,全面提升历史课堂整体教学成效,帮助学生从理论层探究历史学科本质内涵,全面提升初中历史课堂教学质量。本文重点介绍历史教学中微课运用的重要性和注意事项,详细阐述微课教学的有效策略。

爸爸是个“手机迷”

又到吃午饭的时间啦!可等了好久,爸爸都没有把菜端上来。我饿得肚子咕咕叫,打算亲自去厨房看看。进了厨房,只见爸爸一道菜也没有做好,反而把正在直播球赛的手机放在吸油烟机上,抬着头,目不转睛地盯着手机屏幕,也不看锅里正炒着的菜,手里的铲子在锅里胡乱地翻着,很多菜都已经被他铲到锅外了他也不知道。我急忙大叫了一声:“爸爸!”爸爸这才反应过来,重新炒起了菜。