在数学教学中如何培养学生的自主学习能力

当前,学生被动学习的现象比较普遍,在课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师"灌输"的内容,离开老师,就不会学习了。记得古希腊生物学家普罗塔戈说过:"头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。"课堂教学要让学生有实实在在的智慧感悟,让学生在自主学习中,实现对所学知识的再发现、再创造,实现学生思维的自主放飞。本文从五个方面阐述了如何在数学教学中培养学生的自主学习能力。

幼师专业键盘课堂教学研究

教学是获取知识的主要途径 ,是探求知识的永恒主题 ,教的方法和手段直接影响学的速度和效果 ,如何教 ?

浅谈数学课堂气氛的创造

在素质教育培养越来越重要的今天,上好课的一个很重要的因素是看课堂气氛如何;而如何去创造课堂气氛也因此成了我们教师需要认真探究的一个问题。创造课堂气氛的方法有很多,但都脱离不了教师与学生的密切配合与共同参与。本文从教师和学生两个方面阐述如何创造良好的课堂气氛。