敏捷学习视角的学习型检察院建设要素体系探究

在国内外各种学术基础上,敏捷学习思想体系已经遍及各个先进机构及多数的发达国家,通过对敏捷学习理论的系统分析,对于敏捷学习这一思想已经成为当下的学习型检察院所必不可缺的。敏捷学习理论具体指出了一些要素体系,以下本文从敏锐的学习视角出发,来探索学习型检察院所存在的建设问题,希望可为相关人士提供参考。

浅谈人民监督员制度在化解社会矛盾中的作用

人民监督员制度,是检察机关自觉接受社会监督、确保依法正确行使检察权的一项重要改革探索,是在现行检察制度中增设的一种监督程序,它的合理建构和良性运作有利于实现"权利监督权力"、"依法保障人权"、"公众参与管理"和"实现公平正义"的要求,在化解社会矛盾、构建和谐社会中起着非常重要的作用。

有关检察学的发展历史、研究现状与前瞻

检察学作为一门学科,主要的研究任务是针对研究检察制度以及相关规律进行研究,研究内容为检察制度的演变以及检察活动的规律,其中所涉及到的内容包括与检察学相关的概念、检察学的起源、本质、类型以及其在社会领域中所发挥的作用和发展前途。本论文针对检察学的发展历史以及现状进行分析,并针对检察学研究的前瞻性问题展开研究。

当前农村信用社信贷环节刑事案件高发应引起高度关注

当前农村信贷环节,存在风险防范不足、跟踪不及时等问题,需要引起重视。

当前民间借贷纠纷申诉案件增多应予重视

当前因民间借贷引发的纠纷较多,并因此而引发较多的社会矛盾,有的到检察机关申诉,需要我们予以重视。

论教师权利的概念及其功能

教师权利是法律为了保护教师的财产、人格等利益而赋予其基于自己的意志为一定行为或不为一定行为的法律资格。教师权利的核心功能在于其请求权功能。当前《教师法》建构的规范体系注重对教师权利的宏观制度保障,对教师工资待遇给付请求权、平等获得教师资格请求权、程序参与请求权和救济型请求权等请求权的保障存在明显不足。《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》通过补充教师权利类型强化了教师请求权的保障,但仍有完善空间。展望未来,立法机关应以修法为契机,通过《教师法》明确公民平等获得教师资格的请求权,强化教师工资待遇给付请求权的保障体系,确立正当程序原则,同时加强教师救济型请求权的保障,以夯实教师请求权体系的规范基础。