谈初中数学教学中如何激发学生的学习热情

在素质教育的思想指导下,初中数学教师开展一切的教育活动,都要围绕培养学生的素质提升这样一个核心的目标。教师尤其要改变传统中以教师为中心的教学理念,让学生找准自己的角色定位,让教师自身发挥好指导者,引导者的作用,促进学生对初中数学这门学科学习热情的提高。

解析初中数学教育生活化实践教学对策

数学来源于生活,最终也将应用于生活,数学学习能够培养学生的逻辑思维能力,锻炼学生思维的缜密性,而转变传统教学观念将数学与生活相结合,是现阶段新课标对初中数学教学提出的新要求。对初中数学教学生活化的意义进行分析,指出生活化教学中存在的问题,并为初中数学生活化教学效率的提高提出建议。

浅谈初中英语教学中的兴趣培养

在初中所有的教学课程中,英语课程在其中占据着非常重要的地位,但是大部分学生却对英语缺乏一定的学习兴趣,导致初中英语教学的质量和效率一直得不到明显的提升。本文主要结合目前初中英语教学的实际状况,提出了培养学生英语学习兴趣的相关策略,希望能为广大教师提供一定的参考。学习兴趣具体表现为学生对知识的渴望和热爱。学生如果具备一定学习兴趣,不但会在课堂上保持一种认真的学习态度,同时也会得到良好的学习效果。因此,

初中德育教育与心理健康教育的融合策略

初中阶段使学生身心发展的重要时期,这个时期的学生具有极大的可塑性。这个时候的他们是形成良好的道德观念和健康心理的重要时间点。所以学校要在这个关键时期加强学校德育工作的开展,还要对学生进行相关的心理健康教育。所以本文将探究将初中的德育与心育结合起来的策略。探索如何将两者更好结合起来,促进学生的全面发展。

引起兴趣 发展思维 培养能力——初中数学教学之我见

初中是学生学习生涯中最为关键的一个时期,这个时期,学生已经具备了一定的认知能力以及分析能力。在教学的过程中要充分的保证学生的主体地位,使得学生在数学的学习过程中逐渐养成对数学学习的兴趣,能够使学生养成高的发展思维,能够使学生的能力得到锻炼。

专注与自控能力的培养——探究家庭教育中的点滴

专注力与自控力是儿童适应社会生活的重要能力,也是其社会性发展的重要方面。在人格养成的过程中,家庭起到了关键作用,良好的家庭教育是儿童发展专注力与自控力的最有效方式,家长所用的教养方式直接影响着儿童的心理健康水平。然而,许多家长尚未掌握家庭教育的原则与方法,常常出现忽视儿童成长以及溺爱儿童的问题。本文结合实践经验,对家庭教育中儿童专注力与自控力的培养原则与方法进行讨论,旨在为读者提供思路。