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题名浅谈幼儿园小班角色游戏的指导策略
被引量:4
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作者
王静
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机构
山东省临沂市郯城县高峰头镇中心幼儿园
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第7期159-159,共1页
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文摘
角色游戏是幼儿园小班教学重要的形式之一。幼儿园小班在开展角色游戏时,教师需要在幼儿游戏过程中给予适当的指导,提高幼儿参与角色游戏的积极性。教师在幼儿园小班角色游戏中起到激励、引导、帮助的作用。教师要注重提高幼儿在角色游戏中的积极性,不得控制、领导、限制幼儿的游戏行为。
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关键词
幼儿园小班
角色游戏
指导策略
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名小班幼儿的阅读特点及阅读教学策略初探
被引量:1
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作者
李婷
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机构
山东省临沂市郯城县高峰头镇中心幼儿园
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出处
《中国农村教育》
2018年第22期123-123,共1页
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文摘
在早期阅读教学活动中,作为学习者的小班幼儿,他们是如何进行阅读的,在阅读活动中又表现出了怎样的特点,结合这些特点,可以制定哪些行之有效的教学策略?
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关键词
阅读教学策略
小班幼儿
阅读特点
教学活动
早期阅读
阅读活动
学习者
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名幼儿课堂快乐教学摭谈
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作者
孔月月
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机构
山东省临沂市郯城县高峰头镇中心幼儿园
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出处
《中国农村教育》
2019年第11期123-123,共1页
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文摘
孩子的成长是一个民族、一个国家发展的希望,因此幼儿教育极为重要。幼儿时期的教育影响到孩子未来学习的兴趣、积极性等,所以幼儿进行快乐教学就显得十分重要。通过快乐教学可以让孩子感受到学习的快乐,使孩子对学习产生兴趣。
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关键词
快乐教学
幼儿教师
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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