小学数学教学教育游戏介入时机探索

小学生对游戏存在特殊情结,教师利用游戏展开教学调度,势必能够有效激活学生参与学习的热情。课堂教学存在比较固定的环节,何时引入游戏最为适当,教师需要做出全面的评估和调查。数学课堂教学环节大致分为课堂导入、课例展示、合作互动、课堂训练、课堂小结、课外实践等.

小学数学课堂提质增效路径研究

伴随着教学改革的逐步推进,双减政策素质教育的全面贯彻落实,对小学数学学科提出了更高的要求,老师必须要结合学科特点,结合学生当前身心发展情况、学习情况,有效解决教育教学过程中所遇到的各种问题,提升学生课堂学习效率和质量。借此来促进学生数学核心素养得到全面优化和提升,由此可见现在老师研究小学数学课堂提质增效的策略和方法,存在重要的意义和价值。本文就基于此开展探索,希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。

信息技术在小学英语课堂中的应用实践

现代信息技术以其知识容量大、可观可感性强、形象直观、图文并茂等优点而深受教师和学生的喜爱,将它运用到小学英语课堂,能有效地激发学生学习英语语音、词汇、语法等方面的兴趣,巧妙激活了教师课堂教学中遇到的一些尴尬问题,从而显著提高课堂教学效益。

基于材料的科学实验教学探索

实验是科学教学的主要教学方法。每一册科学教材中都会安排大量的科学实验。所以,如何探索科学实验教学是科学教师经常思考的问题。本文从基于材料准备的角度出发,对科学实验的教学方式进行了新的探索。在每一册科学教材中都安排有大量的观察实验或者动手实验,所以,实验教学成为了小学科学教学的重要策略之一。在科学教学中,许多教师也做了多种尝试,但多是先给学生确定一个实验研究主题。

谈课堂教学中创新能力的培养

中共中央、国务院在《关于深化改革、全面推进素质教育》的决定中明确指出，素质教育以“培养学生的创新能力和实践能力为重点”；江泽民同志也提出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在全面实施素质教育的今天，创新教育已成为我国教育改革的主旋律。作为实施素质教育主渠道的课堂，是培养学生创新能力的主阵地，因此，课堂教学中创新能力的培养，是事关素质教育的大局，事关社会主义现代化事业建设者和接班人的培养，事关教育改革成败的一件大事，必须引起教育工作者的高度重视。只有实施创造性的教学策略，创新能力的培养才能落到实处。

公文写作中的“熔裁”与“三准”

著名文论家刘勰认为：写文章容易犯两种毛病，一种是思想繁复；一种是语言芜杂。为了防止这两种毛病的产生，提高公文写作的水平，我们应该认真学习刘勰的“熔裁”理论和“三准”方法。

一件小事何以变得无法收拾

考试后的试卷讲评课,数学老师表扬了得分在90分以上的学生。课后,小武找到数学老师,说老师给他少加了10分,他的实际得分应该是95分。数学老师在认真核对之后,发现的确是自己误算了分数,便回复小武说:"我知道了,这点小事不要太过于计较,要把目光放长放远,我们的目标是把以后的考试考好!"听后,小武似乎想说什么,但终于没有说出来,有点不高兴地回教室去了。下午放学回到家,小武爸爸看到小武不太高兴,便询问原因,小武讲了事情的经过,并哭着告诉爸爸——老师嫌他斤斤计较,嫌他目光短浅。

梦的衣裳

梦有很多衣裳:粉色的连衣裙、黑色的长袍、绿色的T恤、蓝色的短裤……而且每件衣裳都有魔法。梦今晚要去拜访一个小女孩,她在汶川大地震中失去了父母,成了孤儿。

善用思维导图促小学数学复习课提效

思维导图可以显示系统完整的知识框架,不仅适用于小学学生的数学学习,也符合学生身心发展的阶段性特征。在小学数学复习课中,熟练地使用思维导图,不仅能有效地提高小学数学教学效果和效率,还能增加学生学习数学的兴趣,同时学生的数学复习能力和自主学习能力也会得到提升。思维导图在小学数学复习课中的作用首先,思维导图可以帮助小学生自主构建数学知识框架。在数学复习课中引入思维导图,可以发散学生的思维,使学生自己梳理数学知识、自主建构知识体系.

借助动作思维 发展逻辑能力

“认识小括号”是人教版修订教材《数学》一年级下册第74页的内容。教材设计了“10个五角星，先剪掉2个，再剪掉3个，还剩几个？”的实际问题，通过对10-2-3=5，10-（2＋3）=5两个算式的对比突出小括号的作用和价值。可是在后续的练习中我发现：在解决类似的连减问题时，学生不愿意列出带小括号的算式；即使题目中明确要求“用两种方法计算”，也只有很少的学生能正确地列出带小括号的算式。

博观方能约取——对五年级《数学》上册“小数乘法验算”的建议

'小数乘法验算'安排在小数乘法计算法则后学习,人教版五年级上册《数学》(2012审定)是这样编排的(如图):从图上不难看出,教材通过女孩提问'我算得对吗?'引出验算。接着出现了三种验算方法:交换因数位置,再乘一遍、用计算器验算、估算。笔者认为,教材的编写方式有待商榷。从知识结构上看,估算的方法不能只局限于这三种,而是要全面梳理出估算的方法。

多功能手链

一个看似普通的手链，你知道能变出什么功能吗？我把它改装成了一台“小秘书功能机”。为什么想到发明它呢？因为我是个路痴．我姐也老抱怨忘记做许多重要的事情．让我老妈很头痛，所以需要有个小秘书来帮忙。