新时代背景下对临沂市中职学校税收实践性教学的思考

在新时代背景下,税制改革不断深化,税收教学模式也需要有相应的创新,加强税收实践性教学是适应改革需要的一种教学模式。目前税收实践性教学开展的不尽人意,存在诸多问题,笔者通过原因剖析,为更好地开展税收实践性教学提出建设性意见,从而提高税收实践性教学质量,以适应新时代税制改革和用人需求。

从供给侧结构改革看临沂市学生职业核心能力的培养

职业教育供给侧结构性改革的根本任务是提高教育供给质量,扩大人才有效供给,促进经济社会持续健康发展。人才培养的核心是职业核心能力的培养。职业核心能力的培养,应着眼全局,从专业设置、财力保障、师资配置、课程体系设置、教学方法改革等方面入手,建立健全相关机制,并在实践中探索创新,积极改进,才能有效提高培养质量,提高有效供给。

中小学书法特色学校办学策略初探

在中小学开展书法教育,以书法文化理念为引领,以书法教师培训为抓手,以书法教学工作为重点,以书法特色活动为载体,以书法特色宣传为突破口,一步一个脚印地落实书法艺术教育工作。

学校国有资产流失的成因及对策

国办学校的国有资产对学校发展起着决定性的保障作用,但是目前学校国有资产流失现象非常严重,笔者试图对这一现象加以剖析,以此引起有关部门和全社会的高度重视。

“大思政”背景下基于专业特色的职业院校思政建设多维体系构建与实践探究

本文对当前职业院校思政建设现状与存在的问题进行分析。立足“大思政”背景,分析职业院校思政建设的指导思想和具体内涵以及相关目标等,进而从课程体系和文化体系、管理体系等维度出发,分析思政建设多维体系的构建模式,并从建设平台和建设机构等角度出发,分析职业院校思政建设多维体系的实践情况。

共享经济法律规制的进路与策略

当今是信息化时代,信息技术发展迅速。在新时代背景下,信息技术实现较大的创新,进而加速了共享经济的发展。共享经济模式本身是一种新型的商业模式,已经逐步渗透到人们的生活与生产中,在各个领域内均得到了广泛的发展。共享经济模式本身具有网络化、信息化的特征,其运行存在着很多的问题,这些问题会带来较大的挑战,特别是对传统意义上的法律规制,其挑战影响更大。针对这一情况,本文针对性的分析共享经济模式规制进路,探究共享经济模式的进路策略,旨在为相关研究者提供借鉴与参考。

税务信息化下的中职税收教学现状及对策

随着我国税务信息化的不断发展,市场越来越需要大量的既懂税收知识、又能熟悉税务信息化操作、胜任企业涉税岗位工作的现代实用型人才,目前中职税收教学已跟不上信息化税收工作对人才的要求,笔者通过分析当前中职学校税收教学存在的问题,提出完善适应税务信息化的税收教学对策,以提高学生的税收实践能力,切实为学生打好良好的就业基础。

浅析我国股份制商业银行内部控制体系构建

近年来,股份制商业银行发展迅猛,在银行业中地位凸显。当前,金融风险处于易发多发期,面临严峻复杂的形势,党的十九大报告提出,要守住不发生系统性金融风险的底线。内部控制作为银行业防范风险的重要手段,对股份制商业银行的健康发展更是起到关键作用,亟需在新形势下发挥更大作用。通过梳理股份制商业银行内部控制现状,归纳内部控制存在的问题,进而研究提出了加强我国股份制商业银行内部控制体系建设的具体建议。

把思政课打造成铸魂育人的“金课”

红色基因作为先进思想文化因子的高度凝练和升华,已然深深地融入中华民族的灵魂血脉之中。临沂是革命老区,具有光荣的革命传统和丰富的红色教育资源。在这片红色土地上,党政军民铸就了“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神。近年来,临沂市高级财经学校高度重视思政课的红色教育主渠道建设,针对中职学校思政课教学中存在的短板问题,构建了以“一主两翼”为依托的教学体系,形成理论素养、知识视野、创新精神和实践能力“四维一体”全面发展的思政课教学创新模式,彰显沂蒙职业教育德育工作的“财校印记”。

提高中职经济法课堂教学效果的策略

经济法是中职会计的必修科目,该学科理论性很强,知识点繁杂,学生学习和理解的难度比较大,如何提升教学效果,是教师需要思考和关注的重点。教师应深入了解学生的实际情况,采用合适教学手段,准确把握中职学生的学习、性格特点,创新教学模式,从而保证课堂教学质量。基于此,对提高中职经济法课堂教学效果的策略进行了分析。

事业单位财务风险传导机制之我见

随着社会主义市场经济体制的逐步完善,事业单位经济业务呈现出复杂化,财务管理工作由潜式风险管理变为显式风险管理。本文事业单位财务风险是指事业单位在运营过程中因资金运动面临的风险。

关于学校档萘安全风险防控的思考

风险控制是指人们在面临潜在的风险时,采取措施来控制风险。即在风险发生之前,减少风险发生的条件,降低风险发生的概率。在风险发生之后,采取有效措施,将风险可能造成的损失减少到最低限度。学校档案是学校各项事业发展的真实记录,学校档案安全工作是国家安全体系的重要组成部分,需要认真贯彻总体国家安全观,认真贯彻国家档案局《关于进一步加强档案安全隐患排查检查的通知》《关于深入开展档案安全风险隐患排査整治工作的通知》文件精神,树立大风险防控意识,精准分析排査存在的安全风险隐患,采取有效措施做好风险防控,做到未雨绸缪,防患于未然。

班徽

我们班是“向日葵班”,本班徽采用圆形设计,整体设计以绿色为基调,寓意青春与希望。外圈为专业和班级名称。内圈图案分为三部分:不同形状的向日葵花瓣代表尊重学生个性发展,各美其美;向日葵花盘由横竖交错的一条条道路组成,代表师生互相联结,打开彼此心灵的大门。

强化五种意识 夯实治理基础

党的十九届四中全会审议通过了《关于坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,部署了在全面建设小康社会的进程中,要分三步走实现国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。作为国家治理体系和治理能力现代化重要组成部分的档案工作,在新的形势下,需要各级各单位强化“五种意识”,充分发挥档案工作的基础性和支撑性作用,为夯实治理基础,提升治理水平,优化国家治理效能贡献档案智慧和档案力量。