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谈教育过程中奖惩的正确运用
被引量:
2
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作者
张震
《教育探索》
北大核心
2001年第10期49-50,共2页
奖惩是教育过程中的一种手段,也是教育的一门艺术。教师要正确地对学生进行奖惩,要分清学生 思想行为发生变化的原因,针对其原因进行奖惩;应坚持以奖为主,慎用惩罚的原则;应根据学生差 异及个性特点,奖惩有别;教师有威信,奖惩...
奖惩是教育过程中的一种手段,也是教育的一门艺术。教师要正确地对学生进行奖惩,要分清学生 思想行为发生变化的原因,针对其原因进行奖惩;应坚持以奖为主,慎用惩罚的原则;应根据学生差 异及个性特点,奖惩有别;教师有威信,奖惩才有好效果。
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关键词
奖片手段
教育过程
运用
教育手段
奖惩效果
奖励
处分
下载PDF
职称材料
题名
谈教育过程中奖惩的正确运用
被引量:
2
1
作者
张震
机构
山东省临沂师院教管系
出处
《教育探索》
北大核心
2001年第10期49-50,共2页
文摘
奖惩是教育过程中的一种手段,也是教育的一门艺术。教师要正确地对学生进行奖惩,要分清学生 思想行为发生变化的原因,针对其原因进行奖惩;应坚持以奖为主,慎用惩罚的原则;应根据学生差 异及个性特点,奖惩有别;教师有威信,奖惩才有好效果。
关键词
奖片手段
教育过程
运用
教育手段
奖惩效果
奖励
处分
分类号
G473.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈教育过程中奖惩的正确运用
张震
《教育探索》
北大核心
2001
2
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