课外阅读在小学语文作文教学中的重要性与方法

小学是九年义务教育的初级阶段,也是一个人成长过程中最为关键的一个时期。语文作为小学重点学科,对于学生具有重要的启蒙作用。其中,作文水平反映着学生听、说、读、写的综合能力,只靠语文课本的学习是远远不够的,更重要的是要提高阅读数量和质量,从课外阅读中汲取更多的营养。本文对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行阐述,并就如何提高小学语文教学质量提出对策。

小学语文教学中对学生审美教育的培养方法

小学语文在九年义务教育中占有重要地位,对学生知识结构、语言表达能力、人生观等方面的培养具有关键作用。随着教育体制改革,社会对小学语文教学提出了更高要求,不仅要使教学理念与时俱进,还要在传道授业解惑的过程中,提高学生的审美能力,树立正确的审美观。本文就审美教学在小学语文中的重要性进行分析,并就如何在语文教学中加强小学生审美素养提出策略。

小学数学新课堂中多媒体手段的运用

在新课程改革不断深化的背景下,小学数学课堂教学过程中对新媒体的应用越来越广泛,通过多媒体技术的应用,小学数学课堂更加活泼,有利于激发学生的学习兴趣,同时有利于提高小学数学课堂教学质量。所以,小学领导必须加大重视力度,使新媒体教学可以在实际教学过程中发挥作用,提高应用的科学性和合理性,进一步提高小学数学新课堂的教学效率,提高教学质量。分析了何为多媒体教学,进一步探究了多媒体小学数学新课堂的重要意义,为相关人员提供参考和借鉴。

关于小学语文教学中培养学生阅读能力的探索

在小学语文教学中培养学生的阅读能力对促进学生语文素质的提升具有重要的作用，本文以在小学语文教学中培养学生阅读能力为视角对相关问题开展了尝试性的探讨，希望通过本文的研究能够更好的促进小学语文教学的有效实施。

在小学品德与生活教学中探究式教学的应用分析

探究式教学作为一种新的教学方式,是现代教育改革的产物,符合课程深化改革背景下的教学要求。小学品德与生活课程的教学目的是帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成良好的道德修养。将探究式教学应用到小学品德与生活课程中去,教师需作为课堂教学的引导者,逐步引导学生探究情感世界,有助于提高小学品德与生活课程的教学效果。

小学语文教学中渗透优秀传统文化之策略

学习优秀传统文化是学生理解和吸收语文知识的重要方式,有助于加强学生对小学语文的学习和理解,有利于学生学习知识、荡涤心灵。鉴于此,本文就语文教学中渗透优秀传统文化的策略做简单分析,供相关人士参考交流。

小学品德与社会课程标准的应用探索

以"体验——提升"为基本形式的课堂体现着学科的基本性质;在学习过程中,注重道德情感、认识和判断力的形成;学习开放性带动了课程资源的开放性;过程性的评价方式,呈现了课堂的丰富多彩。这样避免品德课的口头说教,用鲜活的活动激发学生道德情感地养成,形成正确的道德评价,切实落实新课标理念。

小学语文课堂教学读写训练策略

目前,随着新课改的不断推进,在小学语文教学过程中,教育部对小学生的读写能力也提出更加严格的要求。因而,在小学语文课堂教学中进行读写训练,是当代语文教师的一项重要任务,也是学生获得提高的一个根本策略。基于此,本文主要讨论了小学语文课堂教学读写训练的策略。

论如何让人文素养浸润小学语文课堂

人文素养具有德育、智育和美育的功能.针对小学语文人文素养的教育现状,提出了如何在小学语文课堂上融入人文素养教学,希望能给小学语文课堂人文素养培育做出一点贡献.

一份特殊的成绩单

＂老师,老师,您的信!＂中午我正在办公室忙碌,几个学生兴冲冲地跑进来。原来是我几年前一名叫家豪的学生来的信,信中说他又取得了好成绩,在刚刚结束的全国初中物理竞赛中获得全市第一名，感谢从前我对他的帮助和教诲。信中还附带了一张照片，照片上家豪佩戴大红花，校长正为其颁奖，阳光而稚气的脸上洋溢着无比的自豪。

图片作品 《可爱的动物》

推荐理由:小作者的这幅作品,色彩关系正确,表现力强,构图完整,造型融入了自己独特的想法,同时对色彩的基本知识有一定理解,整幅画面采用了鲜艳的色调,搭配也较为合理。作品主体形象突出,也有细节的安排和描绘,画面完整,主次分明,整幅作品在不透明和半透明之间,让色彩在画面上产生了艳丽、明亮、活泼等艺术效果。