期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学教学中分层教学方法探析
被引量:
3
1
作者
姜红
闵凡广
《中国校外教育》
2016年第4期117-117,共1页
现如今大量小学数学教师在教学过程中仍运用传统的教学方式,这样的做法令一些学生的成绩得到提高,然而从整体来说,考试成绩和学习情况并不符合教学要求。从客观方面看,教学方式是造成上述结果的重要原因。采用科学的教学方式,实施分层...
现如今大量小学数学教师在教学过程中仍运用传统的教学方式,这样的做法令一些学生的成绩得到提高,然而从整体来说,考试成绩和学习情况并不符合教学要求。从客观方面看,教学方式是造成上述结果的重要原因。采用科学的教学方式,实施分层教学。目前分层教学在多个小学取得成功,经过长期的完善,越来越适应小学数学教学。
展开更多
关键词
小学数学
分层教学
方法
应用
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学中分层教学方法探析
被引量:
3
1
作者
姜红
闵凡广
机构
山东省临沂汪沟小学
山东省
临沂
汪
沟
第二中学
出处
《中国校外教育》
2016年第4期117-117,共1页
文摘
现如今大量小学数学教师在教学过程中仍运用传统的教学方式,这样的做法令一些学生的成绩得到提高,然而从整体来说,考试成绩和学习情况并不符合教学要求。从客观方面看,教学方式是造成上述结果的重要原因。采用科学的教学方式,实施分层教学。目前分层教学在多个小学取得成功,经过长期的完善,越来越适应小学数学教学。
关键词
小学数学
分层教学
方法
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中分层教学方法探析
姜红
闵凡广
《中国校外教育》
2016
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部