农村中学教育优质均衡发展的实践探索

促进农村义务教育优质均衡发展,一直是社会各界都非常关注的重大问题。《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》中就强调了推进义务教育均衡发展的重要性、长期性和艰巨性。优质的农村义务教育既有利于农村学生综合素质的提高,又可以破解农村义务教育发展落后的难题。

农村中学特色发展战略的实践与探索

在当前倡导缩小城乡教育差距的背景下,让广大的农村学生也受到优良的教育,是学校的教育理想。然而,今天的农村中学面临着多方面的制约,要办好农村教育,必须选择独具特色的发展模式,才能打造出特色化的学校。本文通过分析当前农村中学存在的诸多问题,探究改进教育管理体制来促进学校发展的有效策略。学校从构建管理制度体系、开发校本课程、创新教学模式、促进教师发展、提高教科研水平、注重环境育人、打造数字化校园等方面着手,取得了显著成效,有力提升了学校的办学品位,探索出一条独具特色的发展道路。

“测定某种食物中的能量”实验改进创新

在“测定某种食物中的能量”实验中,花生种子燃烧放出的能量不能全部被水吸收,热量散失较多,导致实验误差很大。实验从加热装置的制作、食物的燃烧、仪器的选择等方面改进创新,大大减小了实验误差,不仅提高了实验教学效果,还培养了学生的创新意识和科学思维。

关于排球运动员的体能训练研究

近年来,在我国各项运动训练中都在加强体能方面的训练,排球运动也不例外。现代排球运动对运动员体能的依赖越来越大,尤其面对如今频繁的排球赛事以及各种商业比赛,体能的好坏已成为影响我国排球运动发展的一个重要因素。对排球运动员的体能进行行之有效的训练是提升排球运动员水平的重要环节。该文通过查阅大量文献资料以及结合多年的排球训练经历,在排球运动员体能训练的相关定义、原则和分类基础上,进一步探讨排球运动员体能训练的方法,提出合理化建议,为我国排球运动进一步发展提供参考。

新时代乡镇学校教育问题的分析及对策

乡镇教育是国民教育的重要组成部分。随着我国教育事业蓬勃发展,乡镇教育也发生了巨大变化,但其发展仍然面临着一些难题。乡镇学校的办学条件、教育资源、师资力量和教学质量相比城区学校仍比较薄弱,可通过加大教育投入、引进高学历人才、实行轮岗制度、树立素质教育观念、完善年度综合考核制度等措施进行有效解决。

构建变量关系 理解“函数”特征

开学之初学校安排各年级各学科都要做一次学科打磨课的教研活动．作为一名数学青年教师代表自然责无旁贷地领旨挂帅，作了一节关于《一次函数》的教研课．课后我多次观看当时的课堂场景，与听课教师进行交流，希望自己能够快速成长起来，成为课堂教学的佼佼者．我深知数学课堂活动，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．需要以学情出发.

基于核心素养的方正教育文化建设探索

特色化办学是当今基础教育发展的趋势,也是实现教育向更高层次发展的要求。为实现城乡教育优质均衡发展,山东省临沂沂堂中学突出办学特色,在“行方智圆,守正日新”的核心理念指引下,构建了完整的方正教育体系,在提升学生核心素养的同时,实现了学校的高品质发展。文章以山东省临沂沂堂中学为例,对基于核心素养的方正教育文化建设进行探讨。

激发农村初中生生物学习兴趣的有效策略

兴趣是学生学习的动力,激发学生的学习兴趣是学好生物的前提。教师过于重视教学内容,忽视对学生兴趣的培养,会导致学生缺乏学习生物的热情。本文对农村初中生生物学习现状进行了调查,分析生物学习兴趣低迷的原因,并根据农村实际情况提出激发生物学习兴趣的有效策略,同时也为农村中学其他学科的教学工作提供了一些借鉴。

“酸雨”对生物的影哟实验拓展

在实际教学中,我们发现人教版《生物学》的探究“酸雨对生物的影响”实验有以下问题:一是仅探究酸雨对种子萌发的影响,这样得出酸雨对生物生长有影响的结论说服力不够;二是绿豆种子受酸雨的影响不明显,实验效果不好;三是观察视角单一。教材实验是从宏观上对酸雨影响生物生长进行研究,没有从细胞层次深入探究酸雨对生物细胞的危害。为此,笔者选择黄豆(双子叶植物)、玉米(单子叶植物)这两种重要的农作物作为检验对象,进一步探究酸雨对植物的危害。