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题名核心素养下高中化学主题教学的策略探讨
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作者
李绍甫
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机构
山东省临沂第二中学本部
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出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第2期176-178,共3页
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文摘
高中化学教育是培养学生科学素养和综合能力的重要组成部分。然而,传统的教学模式过于注重知识的灌输和记忆,缺乏对学生综合能力的培养。为了满足现代社会的需求,培养学生的核心素养变得越来越重要。核心素养强调学生的思维能力、创新能力、合作能力等方面的综合发展,符合现代社会对人才的要求。因此,在高中化学主题教学中强调核心素养,从而提升学生的综合能力。分析核心素养与高中化学知识的关系,明确核心素养在高中化学教学中的地位和作用。然后,提出实施高中化学主题教学的策略,包括确定教学主题的选择与设计、采用探究式学习方法、多媒体技术的应用以及提供个性化和合作学习机会。本文分析了核心素养在高中化学主题教学中的重要性和实施策略,并提出进一步研究的方向和建议,旨在提升高中化学教学质量和学生的综合能力。基于此,本篇文章对核心素养下高中化学主题教学的策略进行研究,以供参考。
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关键词
核心素养下
高中化学
主题教学
策略分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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